大学生就业指导第3单元职业适应.pdfVIP

CHAPTER

职业适应

03大/学/生/就/业/指/导

1角色转换

目录2职业化人才素养

3树立正确的职业价值观

角色转换

一、学生角色与职业角色

学生角色职业角色

对大学生的要求更多的是接受教育、完成学业，为后职业人就是参与社会分工，并通过为社会创造物质财富和精

投身社会工作储备能量。神财富，获得合理报酬。

在经济能力方面，绝大多数的大学生还没有完全独立的在经济方面，进入职业角色就意味着经济的独立，这也是职

经济能力，经济来源仍然主要依靠家庭。业角色比学生角色更加具有功利性的重要原因之一。

在人际关系方面，大学生几乎都不需要过多的顾虑与防在人际关系方面，职业角色要承担更为复杂的人际交往，社

备，可以自由地畅所欲言，可以不带任何伪装来表达自会上的人际关系相对于学校要繁杂得多，对生存艺术提出了

我和展露情感。更高的要求。

二、职业适应的一般规律

角色适应心理适应生理适应群体适应智能适应

角色适应就是对工心理适应是指大脑生理适应是对工作时间群体适应是指大学生对智能适应是指大学生根

作岗位的适应，即对新职业的各种信和劳动强度及紧张程度新的工作群体的适应过据职业岗位所要求的知

对所从事的职业的息引起的各种心理的适应。应注意科学运程。需要大学生注意协识和能力结构来调整和

地位、性质、职责过程，其中情感上用时间，注意劳逸结合，调好各种人际关系，以改善自身所具有的知识

适应。的适应尤为重要。适当加强身体锻炼，工尽快适应新的群体。和能力结构，使之适应

作生活要有规律。职业岗位要求的过程。

三、角色转换的途径与方法

（一）毕业前的准备

认知自我

认知自我包括认识自己的生理状况。

还要认识自己的人脉关系、自己在

恰当和及时地自我调试

集体中的位置与作用等。

当择业不顺时，不要悲观甚至绝望，

要努力看到事情的另一面，积极对

待；当难以抉择时，不要一味地拿

不定主意而浪费宝贵的时间和机会，

定位自我