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爷爷太老童谣教案

活动目标

通过学习童谣，让学生掌握朗诵童谣的基本技能，在学习中得到快乐，增长知识。

活动准备

将四首童谣制作课件，不认识的字注上拼音，老师先领读，熟悉童谣。

活动过程

1.主持人：要朗诵好童谣必须做到哪三点

2.边回答边出示：（1）声音响亮、口齿清楚。（2）朗读流利有表情。（3）动作配合恰当、自然。

3.出示《爷爷太老》

《爷爷太老》

爷爷太老身体不好房间卫生我帮打扫

爷爷太老活动很少牵他散步怕他跌倒

爷爷太老牙齿不好我和妈妈给他包饺

爷爷太老记性不好丢东忘西我帮他找

爷爷高兴直夸我好我说应该爱老敬老！

（1）看拼音，熟读歌谣，考虑：这首歌谣告诉我们什么

（2）按拍手节奏背诵歌谣（指导朗读）。

（3）边对拍边背歌谣。

（4）抽同学进行练习。

（5）按三点要求评议、小结。

4.举行朗诵比赛。

（1）比赛开始（以小组的形式开展比赛，看哪组的儿歌多）

（2）评议发奖，给优胜者加红星。

5.活动总结。