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辨析100个常考错别字
《咬文嚼字》自1995年创刊以来,组织审读了约3000本图书、1000种期刊、100种报纸,并请100家新闻出版单位协助调查各自的用字差错,整理出了《当代汉语出版物中最常见的100个别字》。文中所列100个别字,都是高频别字,在当代出版物中反复出现,其差错率甚至占到某些出版物别字量的50%以上,具有极大的易混性和顽固性(本文括号内为正确字)。
01错别字辨析命题特点
普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)明确提出“喜欢学习汉语和汉字”,这是作为必修课程学习的一个基本要求,也是高中学业水平考试的依据。随着AI和人工智能的发展,学生在实际作答中,“提笔忘字”和错字频出的现象屡见不鲜,这一问题亟需我们给予充分的关注与重视。
在2025年1月份教育部命题的八省联考第19题出现“找出并修改错别字”,题目是近10年首次出现的关于辨析并修改错别字题型,作为高中阶段出现的辨析错字题,可以看出对于基础知识的重视。
此题命题角度侧重于字词的情境式运用,作为语言文字运用题中的一个小题出现,要求学生不光会写字还会使用,尤其是一些常见汉字的写法。在不提高试题难度的前提下趋向情境化、综合化命题。
02错别字辨析命题方式
①下列加点字字形、注音全都正确/有误的一项是
②文中第某段有多处错别字,请找出两处并加以改正。
考查形式可以是客观题也可以是简答题,重点考查的是学生正确掌握常见汉字的书写能力,不存在审题难度,要求学生能够掌握常见汉字的书写,并且能够灵活运用。
03错别字辨析解题方法
(一)字形分析法
有些形近字是声旁相同、形旁不同的形声字,在运用时我们会拿不准,如“焕”“涣”,有的同学分不太清,在写“huàn然冰释”这个词语时不知道用哪个字,这时我们就要分析两个字的形旁,火字旁是跟光芒有关,“氵”跟水有关,根据成语“huàn然冰释”的意思,我们就可以确定用“涣”。
(二)字音分析法
有些声旁相同的形声字的读音相同或相近,我们可以通过声旁来纠正错别字。
例如:“未”读作wèi,用“未”作声旁的字,韵母一般有ei,如“味”“妹”“昧”等;“末”读作mò,用“末”作声旁的字,韵母一般有o,如“抹”“沫”“茉”等。
(三)字义分析法
了解形近字的字义也可以帮助我们纠正错别字。
如有些同学把“一颗心”错写成了“一棵心”,这是因为不了解“棵”和“颗”的字义。“棵”作量词用,多指植物,如“一棵树”“三棵牡丹”等;而“颗”作量词用,多指颗粒状的东西,如“一颗珍珠”“两颗子弹”等。
再如“梢”和“稍”这两个字,“梢”指条状物较细的一头,而“稍”则是略微有一点的意思,了解了这两个字的意义,我们就不会把“树梢”错写成“树稍”了。
第一组
1.按(安)装
2.甘败(拜)下风
3.自抱(暴)自弃
4.针贬(砭)
5.泊(舶)来品
6.脉博(搏)
7.松驰(弛)
8.一愁(筹)莫展
9.穿(川)流不息
10.精萃(粹)
第二组
11.重迭(叠)
12.渡(度)假村
13.防(妨)碍
14.幅(辐)射
15.一幅(副)对联
16.天翻地复(覆)
17.言简意骇(赅)
18.气慨(概)
19.一股(鼓)作气
20.悬梁刺骨(股)
第三组
21.粗旷(犷)
22.食不裹(果)腹
23.震憾(撼)
24.凑和(合)
25.侯(候)车室
26.迫不急(及)待
27.既(即)使
28.一如继(既)往
29.草管(菅)人命
30.娇(矫)揉造作
第四组
31.挖墙角(脚)
32.一诺千斤(金)
33.不径(胫)而走
34.峻(竣)工
35.不落巢(窠)臼
36.烩(脍)炙人口
37.打腊(蜡)
38.死皮癞(赖)脸
39.兰(蓝)天白云
40.鼎立(力)相助
第五组
41.再接再励(厉)
42.老俩(两)口
43.黄梁(粱)美梦
44.了(瞭)望
45.水笼(龙)头
46.杀戳(戮)
47.痉孪(挛)
48.美仑(轮)美奂
49.罗(啰)唆
50.蛛丝蚂(马)迹
第六组
51.萎糜(靡)不振
52.沉缅(湎)
53.名(明)信片
54.默(墨)守成规
55.大姆(拇)指
56.沤(呕)心沥血
57.凭(平)添
58.出奇(其)不意
59.修茸(葺)
60.亲(青)睐
第七组
61.磬(罄)竹难书
62.入场卷(券)
63.声名雀(鹊)起
64.发韧(轫)
65.搔(瘙)痒病
66.欣尝(赏)
67.谈笑风声(生)
68.人情事(世)故
69.有持(恃)无恐
70.额首(手)称庆
第八组
71.追朔(溯)
72.鬼鬼崇崇(祟祟)
73.金榜提(题)名
74.走头(投)无路
75.趋之若骛(鹜)
76.迁徒(徙)
77.洁白无暇(瑕)
78.九宵(霄)
79.渲(宣)泄
80.寒喧(暄)
第九组
81.弦(旋)律
82.膺(赝)品
83.不能自己
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