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七年级上册政治第10课知识点总结

核心知识点梳理

感受生命的意义

生命的意义是什么？生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献；生命是独特的，每个人的生命都有自己的价值，生命的意义需要自己发现和创造。

如何发现生命的意义？

从日常点滴小事做起，在平凡的生活中实现自己的价值（如认真学习、关爱家人、帮助他人）；

明确自己的人生目标，将个人理想与国家、社会的需求结合起来；

主动承担责任，在承担责任中体会生命的意义（如参与班级服务、社区志愿活动）。

易错点：误认为“只有做出惊天动地的大事，生命才有意义”，其实平凡的生命也能创造不平凡的价值。

活出生命的精彩

拒绝贫乏，充盈生命：

生命是一个逐渐丰富的过程，要热爱学习、乐于实践，不断丰富自己的精神世界；

主动与他人、社会、自然建立联系，体验生活的美好，让生命充满色彩与活力（如阅读书籍、旅行探索、参与公益）；

避免封闭自己，拒绝冷漠，学会感受生活中的温暖与美好。

拒绝冷漠，关切他人：

人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖；

关切他人的生命，不仅要关注自身的发展，还要善待他人、帮助他人（如关心同学、救助流浪动物、为灾区捐款）；

关切他人的同时，也能收获他人的关切，让生命更有温度。

在平凡中创造伟大：

伟大在于创造和贡献，普通人也能活出伟大；

面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，就是在书写自己的生命价值；

当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大（如抗疫中的志愿者、默默奉献的老师、坚守岗位的环卫工人）。

易错点：误认为“伟大的人都是名人、伟人”，其实平凡人在自己的岗位上坚守责任、奉献社会，也能创造伟大。

实现生命价值的途径

树立正确的人生价值观，明确生命的意义在于奉献；

努力学习，提升自身素质，为实现生命价值打下坚实基础；

主动承担社会责任，积极参与公益活动，服务社会、奉献社会；

勇敢面对挫折，不向困难低头，在挫折中磨砺意志，增强生命的韧性；

关爱他人、关爱社会、关爱自然，传递正能量。

重点概念解析

生命的意义：是指生命存在的价值和作用，体现在对自己、对他人、对社会的贡献中，是个人在实践中主动创造出来的。

生命的充盈：指生命不仅要有物质上的满足，更要有精神上的丰富，通过学习、实践、交往等方式，让生命充满活力与色彩。

生命的伟大：体现在对社会的创造和贡献中，无论是伟人还是普通人，只要为他人、为社会付出，就能活出生命的伟大。

关切：指关心、关注他人的生命和需求，主动帮助他人，传递温暖，是人与人之间情感连接的重要方式。

易错点汇总（避坑指南）

1.误区：“生命的意义在于长短”——正解：生命的意义在于对社会的贡献，短寿命也能创造大价值（如雷锋，年仅22岁，却成为榜样）。

2.误区：“平凡的生命没有价值”——正解：平凡的生命也能创造不平凡的价值，坚守岗位、奉献他人就是生命价值的体现。

3.误区：“关爱他人是为了获得回报”——正解：关爱他人是发自内心的善意，传递温暖的过程本身就是一种收获，不应以获取回报为目的。

4.误区：“只有经历重大挫折，生命才能更精彩”——正解：挫折能磨砺意志，但平凡的生活中也能通过点滴积累，让生命绽放精彩。

5.误区：“创造伟大需要做惊天动地的大事”——正解：伟大藏在平凡的坚守中，日常小事中的责任与奉献，同样能成就伟大。

核心考点总结

基础考点：生命意义的内涵、发现生命意义的途径、活出生命精彩的方法。

重点考点：如何在平凡中创造伟大、实现生命价值的途径、关切他人与生命温暖的传递。

应用考点：结合典型案例（如感动中国人物、抗疫英雄、平凡劳动者），分析其体现的生命价值与意义。

探究考点：结合自身实际，谈谈如何让自己的生命更有意义、更精彩（开放性试题，需结合知识点，言之有理）。

本课的核心是引导我们树立正确的生命观，懂得珍惜生命、创造生命价值，在平凡的生活中活出精彩，传递温暖与正能量，让生命之花绽放出应有的光彩。