2025《幼儿过度学习问题研究的国内外文献综述》4000字.docx

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2026-01-01 发布于湖北
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幼儿过度学习问题研究的国内外文献综述

1.1国内研究现状

1.幼儿教育小学化倾向

郭玉辉在2015年的《如何改变家长对幼儿教育小学化倾向》中指出了当下幼儿教育陷入了揠苗助长的误区，并将孩子作为满足家长虚荣心的工具，忽视了幼儿教育的规律、幼儿的学习特点和成长特点。由此可见，教育应该要站在幼儿的立场看问题。何侃在2021年的《幼儿教育小学化倾向的表现、原因及对策》详细地探讨了幼儿教育小学化的具体倾向，主要表现在：教学知识难度大，行为规范以小学为标准，教学方法太过重视知识讲授，对此，作者提出应当从家园联手、规范办园规章制度、培养专业教师队伍、完善幼小衔接机制、加