2025《关于汉英核心词的教学应用研究文献综述》1400字.docxVIP

PAGE2

关于汉英核心词的教学应用研究文献综述

（一）关于核心词的研究

1.汉语核心词的研究

目前，汉语核心词研究还处于起步阶段，其主要成果集中在国内，其重要代表作即汪维辉教授的《汉语核心词的历史与现状研究》汪维辉.汉语核心词的历史与现状研究[M].北京：商务印书馆,2018.，这本书开创了国内研究汉语核心词的先河。在书中，汪维辉教授选择了100个核心词，对其进行分类，然后比较系统地研究和分析了它们的历时发展过程和共时分布特征。除此之外，其他学者，如黄树先等黄树先.郑春兰.试论汉藏语系核心词比较研究[J].广东技术师范学院学报,2006

汪维辉.汉语核心词的历史与现状研究[M].北京：商务印书馆,2018.

黄树先.郑春兰.试论汉藏语系核心词比较研究[J].广东技术师范学院学报,2006（2）：9.

施真珍.对汉语核心词“游”的再认识[J].现代语文(语言研究版),2012（2）：16.

④武晓丽.汉语核心词“鼻”音义研究[J].语言研究,2009（2）：70-77.

2.英语核心词研究

国外学者研究英语核心词的角度大致有三个：一是主要服务于学习语言的目的，例如C.K.Ogden，I.A.RichardsOGDEN,C.K.AndRICHARDS,I.A.TheMeaningofMeaning[M].PhilosophicalReview,1924.在1920年创立的简便英语词汇表；二是主要为了进行印欧语系的比较，例如IsidoreDyen，JosephKruskal刘莉莉.英语核心词研究对汉语学习词典释义的启示[J].现代语文,

OGDEN,C.K.AndRICHARDS,I.A.TheMeaningofMeaning[M].PhilosophicalReview,1924.

刘莉莉.英语核心词研究对汉语学习词典释义的启示[J].现代语文,2013（2）：148-149.

JDBengtson,MRuhlen.GolbalEtymologies[M].PhilosophicalReview,1994.

英语核心词的国内研究现状是：偏重于核心词中的隐喻和一词多义研究，不太注重语言之间的联系和演变。该方面成就较大的如黎金娥黎金娥.英语核心词研究[M].成都：巴蜀书社,2018.，她不仅撰写了系列研究论文——《英语核心词“火”词源研究》《英语核心词“骨”的语义场探析》等，还呈现了研究核心词的学位论文，即《英语核心词研究》；除此之外，张莉张莉.类型学视角英语核心词“父”研究[J].萍乡高等专科学校学报,2012（2）：9.也展开了一系列研究，如体现不同研究角度的《类型学视野的英语核心词研究》，以及单个核心词的研究，如《英语核心词“父”研究》。

黎金娥.英语核心词研究[M].成都：巴蜀书社,2018.

张莉.类型学视角英语核心词“父”研究[J].萍乡高等专科学校学报,2012（2）：9.

（二）关于汉英词语对比研究

汉语拥有广泛的使用者基础，而英语则拥有广泛的使用地范围，研究这两种语言的共性和区别，尤其是语言演变轨迹的相同和区别，能够透视两个民族各自独有的特点，如文化差异、地域特色、看待事物的不同角度等。因而，进行汉英核心词对比研究，是目前关于核心词研究的重点，成果也最丰富。具体可划分为两个方面，如下：

一是文化和认知方面的对比研究。研究者们围绕着文化这一重要的主题，自各种各样的角度进行研究：一是朱盼朱盼.跨文化交际视野下的汉英表人动作核心词语教学研究[D].广西大学硕士学位论文,2012.所编纂的论文《跨文化交际视野下的汉英表人动作核心词语教学研究》；二是宋珂宋珂.汉英动物词色彩义对比分析——以十二生肖动物为例[J].北方文学,2018（4）：4.以动物词文化为视角，研究并撰写了《汉英动物词色彩义对比分析——以十二生肖动物为例》；三是买媛媛买媛媛.论汉、英植物词的文化联想意义与跨文化交际[D].河南大学硕士学位论文,2013.在研究的基础上所推出的《论汉、英植物词的文化联想意义与跨文化交际》；而在认知方面有：于芳的《汉英“脑”词群隐喻认知》于芳.汉英“脑”词群隐喻认知对比研究[D].上海外国语大学硕士学位论文,2013.和刘志成的《英汉人体词一词多义认知对比研究》刘志成.英汉人体词一词多义认知对比研究[D].上海外国语大学硕士学位论文,2014.等都是重要的代表。

朱盼.跨文化交际视野下的汉英表人动作核心词语教学研究[D].广西大学硕士学位论文,2012.

宋珂.汉英动物词色彩义对比分析——以十二生肖动物为例[J].北方文学,2018（4）：4.

买媛媛.论汉、英植物词的文化联想意义与跨文化交际[D].河南大学硕士学位论