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西藏自治区阿里地区小学一年级上学期数学期末考试试题
(考试时间:60分钟满分:100分)
一、计算小能手(共24分)
1.直接写出得数(每题1分,共12分)
7+5=10-3=9+6=8+0=12-7=6+8=
15-5=4+9=11-4=3+8=16-9=7+7=
2.看图列式计算(每题3分,共12分)
(1)草地上有8只藏羚羊,又跑来5只,现在一共有多少只?
□○□=□(只)
(2)玛旁雍错湖边有16只水鸟,飞走了7只,还剩多少只?
□○□=□(只)
(3)下图中共有多少个转经筒?
(图:左边9个转经筒,右边6个转经筒)
□○□=□(个)
(4)妈妈买了14串牦牛肉干,分给家人9串,还剩几串?
□○□=□(串)
二、填空题(每空1分,共30分)
一个数从右边起,第一位是()位,第二位是()位。19里面有()个十和()个一,与它相邻的两个数是()和()。
在○里填上“>”“<”或“=”。
13○159+6○1612-8○57+7○1420○19
按规律填数。
(1)3,5,7,(),(),13
(2)18,15,12,(),(),3
(3)○△□○△□()()()
阿里地区平均海拔约4500米,在计数器上表示“4500”时,千位上有()颗珠子,百位上有()颗珠子。
把下列物品按形状分类:青稞饼(圆形)、藏式木箱(长方体)、酥油茶桶(圆柱)、嘛呢石(球)。
长方体有()个,球有()个,圆柱有()个,圆形有()个。
填写合适的时间单位(“时”或“分”)。
(1)藏族小朋友每天晨读30()。
(2)扎西每天晚上9()睡觉。
在括号里填上“上、下、左、右”。
(1)牦牛头朝(),尾巴朝()。
(2)地图上,拉萨在阿里的()边。
1张10元人民币可以换()张5元,或()张1元;1张5角可以换()张1角。
学校组织去纳木错秋游,一年级(1)班有20人,(2)班有18人,两个班一共有()人,(1)班比(2)班多()人。
三、选择题(每题2分,共10分)
下列哪个物体的形状是正方体?()
A.藏式骰子B.圆柱形经幡杆C.圆形玛尼石
17-9的得数是()
A.7B.8C.9
扎西有13颗念珠,送给卓玛6颗,还剩()颗。
A.6B.7C.8
阿里地区的冬天很冷,白天最低气温约-15℃,晚上会再降低6℃,晚上的气温是()
A.-9℃B.-21℃C.-20℃
下列图形中,能滚动的是()
A.长方体木箱B.足球C.三角形经幡
四、操作题(共12分)
画一画(每题3分,共6分)
(1)在计数器上画出表示“16”的珠子。
(2)画△,使△比○多4个。(○○○○○)
连一连(6分)
将时间与对应的活动连起来:
6:30做课间操
9:00吃早餐
12:00上课
15:30放学
18:00吃晚餐
21:00睡觉
五、解决问题(每题6分,共24分)
牧民家养了15只牦牛,其中8只是黑色的,其余是白色的。白色牦牛有多少只?
□○□=□(只)
答:白色牦牛有()只。
学校图书馆有《格萨尔王传》绘本20本,一年级学生借走了9本,还剩多少本?
□○□=□(本)
答:还剩()本。
卓玛有8颗奶糖,妈妈又给了她7颗,她现在想分给16个小朋友,每人1颗,够吗?(先计算,再圈出“够”或“不够”)
□○□=□(颗)
□○□够不够
阿里地区小学一年级开展“民族团结”活动,(1)班做了12面五星红旗,(2)班做了9面,两个班一共做了多少面?送给二年级8面后,还剩多少面?
第一问:□○□=□(面)
第二问:□○□=□(面)
答:一共做了()面,还剩()面。
六、附加题(共10分)
找规律填数:1,3,6,10,(),()。
用3、7、10三个数写出两道加法算式和两道减法算式。
□○□=□□○□=□
□○□=□□○□=□
一群藏羚羊排队过河,从前面数,小羊多吉排第5,从后面数排第7,这队藏羚羊一共有多少只?
□○□○□=□(只)
答:一共有()只。
(试题结束)
命题说明:
结合阿里地区特色,融入藏羚羊、玛旁雍错、转经筒等地域元素,增强学生亲切感。
严格依据人教版一年级上册考点,涵盖20以内加减法、数位认识、图形分类、时间与人民币等核心内容。
题型多样,注重计算能力与实际问题解决能力的结合,附加题侧重思维拓展。
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