2025年人教版高中一年级地理水循环与生命活动专题试卷及解析.docx

2025年人教版高中一年级地理水循环与生命活动专题试卷及解析

2025年人教版高中一年级地理水循环与生命活动专题试卷及解析

第一部分：单项选择题（共10题，每题2分）

1、下列环节中，属于人类活动对水循环影响最显著的是？

A、海洋蒸发

B、植物蒸腾

C、地表径流

D、水汽输送

【答案】C

【解析】正确答案是C。地表径流是水循环的重要环节，人类通过修建水库、大坝、跨流域调水、城市化改变下垫面等工程，极大地改变了地表径流的时空分布和数量，是影响水循环最显著的方面。A、B、D环节主要受自然因素控制，人类活动对其直接影响较小。

知识点：人类活动对水循环的影响。

易错点：学生可能会误选B，因为植树造林或砍伐森林会影响蒸腾，但与大规模改变地表径流相比，其影响的范围和强度通常较小。

2、“海绵城市”的建设，主要影响的水循环环节是？

A、水汽输送和降水

B、蒸发和蒸腾

C、地下径流和地表径流

D、下渗和地表径流

【答案】D

【解析】正确答案是D。“海绵城市”通过建设透水铺装、下凹式绿地、雨水花园等措施，旨在增加城市区域的下渗量，同时减少地表径流的汇集速度和总量，从而有效缓解城市内涝。A、B环节受大范围气候和植被覆盖影响，C中的地下径流是下渗增加后的结果，而非直接影响的环节。

知识点：水循环环节与人类活动（海绵城市）。

易错点：学生可能只看到“海绵”能吸水，而选择C中的地下径流，但地下径流的增加是下渗增加的间接结果，题目问的是“主要影响”的环节，下渗是更直接、更核心的改变。

3、在干旱半干旱地区，影响植物分布和生长最主要的制约因素是？

A、热量

B、光照

C、水分

D、土壤

【答案】C

【解析】正确答案是C。干旱半干旱地区的显著特征是水资源短缺。植物的生命活动，如光合作用、蒸腾作用等，都离不开水。因此，水分是限制该地区植物生存和分布的最关键因素。虽然热量、光照和土壤也很重要，但在这些地区，水分的稀缺性使其成为首要制约因素。

知识点：水与生命活动的关系。

易错点：学生可能会混淆不同地区的主导限制因素，例如在高纬度或高海拔地区，热量可能是主要限制因素，但在题目明确指定的“干旱半干旱地区”，水分是核心。

4、下列地貌中，主要由河流侵蚀作用形成的是？

A、冲积扇

B、三角洲

C、河漫滩

D、峡谷

【答案】D

【解析】正确答案是D。峡谷是河流在山区向下深切侵蚀形成的地貌，通常谷深壁陡。A、B、C均为河流的沉积作用形成的地貌。冲积扇和三角洲是河流出山口或入海口处流速减慢，泥沙沉积形成；河漫滩是河流在凸岸或中下游地区侧向侵蚀和沉积交替形成的。

知识点：外力作用与地貌（流水作用）。

易错点：学生容易混淆侵蚀地貌和沉积地貌，需要记住“上游侵蚀，下游沉积”的基本规律，并区分不同地貌的成因。

5、我国南水北调工程，对调入区的地理环境可能产生的影响是？

A、导致调入区地下水位下降

B、缓解调入区水资源紧张状况

C、加剧调入区的土壤盐碱化

D、减少调入区的地表蒸发量

【答案】B

【解析】正确答案是B。南水北调的根本目的就是将南方多余的水资源调往缺水的北方，直接效益就是缓解调入区的水资源短缺问题。A选项错误，调水会增加地表水和地下水补给，可能使地下水位上升。C选项错误，不合理灌溉（大水漫灌）才会加剧盐碱化，而调水本身不直接导致此结果，科学灌溉可避免。D选项错误，地表水域面积增加，蒸发量通常会增大。

知识点：跨流域调水的影响。

易错点：学生可能只看到“调水”就联想到负面效应，而忽略了其最主要的正面效益。需要辩证地看待大型工程的影响，分清直接和间接、正面和负面。

6、下列关于水循环地理意义的叙述，错误的是？

A、塑造了地表形态

B、实现了物质迁移和能量交换

C、使全球水资源总量不断增加

D、维持着全球水的动态平衡

【答案】C

【解析】正确答案是C。水循环是一个周而复始的过程，它使地球上的水体不断更新和再生，但全球的水资源总量是基本保持不变的，遵循质量守恒定律。A、B、D都是水循环的重要地理意义。流水作用（侵蚀、搬运、沉积）塑造了多样的地貌；水循环伴随着大规模的能量交换（如潜热输送）和物质迁移（如泥沙、化学元素）；它通过蒸发、降水、径流等环节，维持着全球各大水体之间的动态平衡。

知识点：水循环的地理意义。

易错点：学生容易将“水资源不断更新”误解为“水资源总量增加”。需要理解“更新”是替换和循环，而“总量”是一个存量概念。

7、城市化进程对水循环的影响，主要表现为？

A、蒸发量增加，下渗量增加

B、蒸发量减少，地下径流增加

C、