整理译林版小学英语四年级上册教案全册教学设计全.docxVIP

整理译林版小学英语四年级上册教案全册教学设计全

一、教材概述与教学总目标

译林版小学英语四年级上册教材，在三年级基础上，进一步夯实学生的英语语言基础，拓展词汇量，提升听说读写技能，并注重培养学生的英语思维能力和跨文化交际意识。本教材内容贴近学生生活实际，主题丰富多样，如学校生活、家庭、食物、动物、能力、服饰、季节等，易于激发学生的学习兴趣。

教学总目标：

1.语言知识：掌握本学期所学核心词汇，理解并能初步运用核心句型进行简单的口头和书面交流。

2.语言技能：能听懂简单的对话和语段，能进行简单的日常交际，能认读并初步书写单词和句子，能读懂简单的图文信息。

3.学习策略：培养学生初步的自主学习、合作学习能力，引导学生运用简单的学习策略，如借助图片、上下文理解词义等。

4.文化意识：初步了解中西方文化差异，培养国际视野。

5.情感态度：保持对英语学习的浓厚兴趣，乐于开口，勇于尝试，培养积极的学习态度和自信心。

二、各单元核心教学内容与目标

Unit1Ilikedogs

核心教学内容：

*词汇：dog,cat,elephant,lion,panda,tiger,monkey,horse,like,animal,cute

*句型：Ilike.../Idontlike...Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idont.

*功能：表达自己的喜好与不喜好，询问他人喜好。

教学目标：

1.能听懂、会说、认读并初步书写关于动物的单词。

2.能听懂、会说并运用句型“Ilike.../Idontlike...”表达自己对动物的喜好。

3.能听懂、会说并运用句型“Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idont.”询问他人是否喜欢某种动物并回答。

4.培养爱护动物的情感。

Unit2Letsmakeafruitsalad

核心教学内容：

*词汇：banana,grape,mango,pineapple,orange,pear,apple,fruit,salad,make,some

*句型：Ihave...Doyouhave...?Yes,Ido./No,Idont.Letsmake...

*功能：谈论拥有的水果，邀请他人一起制作水果沙拉。

教学目标：

1.能听懂、会说、认读并初步书写关于水果的单词。

2.能听懂、会说并运用句型“Ihave...”表达自己拥有的水果。

3.能听懂、会说并运用句型“Doyouhave...?Yes,Ido./No,Idont.”询问他人是否拥有某种水果并回答。

4.能理解并运用祈使句“Letsmake...”提出建议，进行简单的合作活动。

5.了解水果的营养价值，养成健康饮食的习惯。

Unit3Howmany?

核心教学内容：

*词汇：thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,sticker,can,havealook,verymuch

*句型：Howmany...doyouhave?Ihave...Whatdoyouhave?

*功能：询问和表达数量（13-20）。

教学目标：

1.能听懂、会说、认读并书写数字13至20的英文单词。

2.能听懂、会说并运用句型“Howmany...doyouhave?Ihave...”询问和回答物品的数量。

3.能听懂、会说句型“Whatdoyouhave?”并能简单回答。

4.培养初步的数感和英语计算能力。

Unit4Icanplaybasketball

核心教学内容：

*词汇：basketball,football,tabletennis,jump,run,swim,skate,play,can,cant

*句型：Ican...Icant...Canyou...?Yes,Ican./No,Icant.Whatcanyoudo?

*功能：谈论自己能做和不能做的事情，询问他人能力。

教学目标：

1.能听懂、会说、认读并初步书写关于运动和动作的词汇。

2.能听懂、会说并运用情态动词“can/cant”表达自己能做和不能做的事情。

3.能听懂、会说并运用句型“Canyou...?Y