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二年级比喻句拟人句练习题

亲爱的小朋友们，大家好！

在我们的语文学习中，比喻句和拟人句就像神奇的魔法棒，能让我们的句子变得更加生动、形象，充满趣味。学会运用它们，你的作文就会像彩色的图画一样吸引人，读起来也会像听有趣的故事一样津津有味。今天，我们就一起来进行一些有趣的练习，看看谁能最快掌握这两个“魔法棒”的用法！

一、什么是比喻句？

比喻句，就是打比方，用一个大家熟悉、具体的事物来比方另一个不太熟悉或者抽象的事物，让我们更容易理解和想象。

它通常有三个小伙伴：

*本体：就是我们要描写的事物。

*喻体：用来打比方的事物。

*比喻词：连接本体和喻体的词语，比如“像”、“好像”、“仿佛”、“如同”、“是”等等。

例子：

1.弯弯的月亮像一条小船挂在天上。（本体：月亮；喻体：小船；比喻词：像）

2.弟弟的脸蛋红扑扑的，好像一个熟透了的苹果。（本体：脸蛋；喻体：苹果；比喻词：好像）

3.平静的湖面如同一面大镜子。（本体：湖面；喻体：镜子；比喻词：如同）

二、什么是拟人句？

拟人句，就是把动物、植物或者其他事物当做人来写，赋予它们人的动作、情感、语言或者思想。这样写能让事物变得像人一样有“灵性”。

例子：

1.小鸟在树上快乐地唱歌。（“唱歌”是人的动作，这里把小鸟当做人来写）

2.小草悄悄地从土里探出了小脑袋。（“探出头”是人的动作，这里把小草当做人来写）

3.太阳公公咪咪地笑。（“笑”是人的表情，这里把太阳当做人来写，还亲切地叫它“公公”）

三、比喻句专项练习

（一）我会判断（下面的句子中，哪些是比喻句？是的打“√”，不是的打“×”）

1.小明长得很像他爸爸。（）

2.天上的云朵像棉花糖一样。（）

3.他跑起来像一阵风。（）

4.这本书好像很有趣。（）

5.树上的柿子红彤彤的，像一个个小灯笼。（）

（二）我会连线（把本体和合适的喻体连起来）

本体

喻体

:---------------

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闪闪的星星

绿色的地毯

大象的耳朵

一个个小喇叭

草地上的小草

一把把小扇子

盛开的牵牛花

天上的眼睛

银杏叶

两把大蒲扇

（三）我会填空（在括号里填上合适的词语，使句子成为比喻句）

1.妹妹的眼睛像（）一样明亮。

2.时间像（）一样，过得飞快。

3.飘落的树叶像（）在空中飞舞。

4.平静的西湖像一面（）。

5.战士们像（）一样冲向敌人。

（四）我会造句（照样子，写比喻句）

例：荷叶上的露珠像珍珠。

1.天上的太阳像（）。

2.弯弯的香蕉像（）。

3.（）像（）。（自己想一个）

四、拟人句专项练习

（一）我会判断（下面的句子中，哪些是拟人句？是的打“√”，不是的打“×”）

1.小狗在门口摇着尾巴。（）

2.风儿吹过，花儿向我们点头。（）

3.小鱼在水里游来游去。（）

4.夜深了，星星困得眨眼。（）

5.小蜜蜂在花丛中辛勤地工作。（）

（二）我会连线（把事物和它们可能会“做”的人的动作连起来）

事物

人的动作

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:---------------

小溪

在枝头跳舞

花儿

在山间奔跑

小鸟

对我们微笑

雨滴

叽叽喳喳地唱歌

柳树

在伞上弹琴

（三）我会填空（在括号里填上合适的词语，使句子成为拟人句）

1.春天来了，小草（）地从土里钻出来。

2.月亮（）地躲进了云层里。

3.小闹钟每天早上（）地叫我起床。

4.秋天到了，稻子（），向我们展示丰收的喜悦。

5.蜡烛默默地流着泪，直到生命的最后一刻。

（四）我会造句（照样子，写拟人句）

例：小鸟在树上唱歌。

1.花儿在风中（）。

2.小草（）。

3.（）。（自己想一个）

五、比喻句和拟人句综合练习

（一）我会分辨（下面的句子是比喻句的画“△”，是拟人句的画“○”）

1.春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊。（）

2.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。（）

3.字典就像一个不开口的老师。（）

4.小树摆动着枝叶，向我们招手。（）

5.夜空中的星星像无数双明亮的眼睛。（）

（二）我会变魔术（把下面的句子改写成比喻句或拟人句）

1.树叶落下来。

比喻句：树叶像（）一样落下来。

拟人句：树叶（）地落下来。

2.太阳升起来了。

比喻句：太阳像（）一样升起来了。

拟人句：太阳公公（）地升起来了。

参考答案（部分）

三、比喻句专项练习

（一）1.×2.√3.√4.×5.√

（二）闪闪的星星-天上的眼睛；大象的耳朵-两把大蒲扇；草地上的小草-绿色的地毯；盛开的牵牛花-一个个小喇叭；银杏叶-一把