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山东高考：英语重点知识点归纳

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

词汇

1.高频词汇

历年高考英语中，有一些词汇出现的频率极高。比如“advantage（优点）”“disadvantage（缺点）”“ambitious（有雄心的）”“accommodation（住宿）”等。这些词汇不仅会出现在阅读理解中，在写作里也经常能用到。像在写议论文时，阐述事物的利弊就会用到“advantage”和“disadvantage”。

2.一词多义

很多单词有多个意思，这也是高考常考的点。例如“bank”，常见的意思是“银行”，但它还有“河岸”的意思。在阅读理解中，如果只知道常见义，就可能会理解错误文章内容。

3.近义词辨析

“affect”“effect”“influence”都有“影响”的意思，但用法不同。“affect”是动词，“effect”通常作名词，“influence”既可以作名词也可以作动词。在选择题和写作中，经常会考查这些近义词的准确使用。

语法

1.时态和语态

-时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等时态是重点。比如一般现在时用于表示经常发生的动作或存在的状态，像“Heoftengoestoschoolbybike.”；现在完成时强调过去的动作对现在造成的影响或结果，“Ihavealreadyfinishedmyhomework.”

-语态：主动语态和被动语态要掌握。当句子的主语是动作的执行者时用主动语态，是动作的承受者时用被动语态。例如“Thestudentscleantheclassroomeveryday.”（主动语态），“Theclassroomiscleanedbythestudentseveryday.”（被动语态）

2.从句

-定语从句：用来修饰名词或代词。关系代词（who,whom,whose,which,that）和关系副词（when,where,why）的用法要清楚。比如“Thisistheboywhohelpedmeyesterday.”中“who”引导定语从句修饰“theboy”。

-状语从句：包括时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步等状语从句。例如“Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.”是条件状语从句。

-名词性从句：主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。像“Whathesaidistrue.”中“Whathesaid”是主语从句。

3.非谓语动词

-动词不定式：to+动词原形。可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、状语等。如“TolearnEnglishwellisveryimportant.”（作主语）

-动名词：动词的-ing形式。可以作主语、宾语、表语等。“Swimmingisagoodsport.”（作主语）

-分词：包括现在分词和过去分词。现在分词表示主动和进行，过去分词表示被动和完成。“Theboysittingthereismybrother.”（现在分词作后置定语），“Thebrokenwindowneedstoberepaired.”（过去分词作前置定语）

阅读理解

1.阅读技巧

-略读：快速浏览文章，了解文章的主旨大意。重点看文章的标题、首段、尾段以及每段的首句。

-扫读：根据题目中的关键词，在文章中快速找到相关信息。比如题目问“Whendidtheeventhappen?”就去文章中找表示时间的词。

-精读：对于一些细节题，需要仔细阅读相关段落，理解其确切含义。

2.题型分析

-主旨大意题：考查对文章整体内容的理解。可以通过分析文章的主题句来解答。

-细节理解题：答案一般能在文章中直接找到。要注意题目中的关键词和文章中的对应信息。

-推理判断题：需要根据文章内容进行合理的推断。不能直接选原文中的信息，要经过思考得出结论。

-词义猜测题：可以通过上下文的语境、构词法等方法来猜测词义。

写作

1.书信写作

书信是高考写作中常见的体裁。要注意书信的格式，包括称呼、正文、结束语、签名等。在正文部分，要根据题目要求表达清楚自己的意思，语言要通顺、连贯。比如写建议信，要先表明写信目的，然后具体提出建议。