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网络语言对小学生语文学习影响状况的调查及对策研究
摘要
随着网络语言的生活化,网络语言频繁出现在人们日常交流用语以及影视作品中。网络语言新奇、有趣、简洁、传播力强的特点,因此大量出现在小学校园里。小学生语言辨别能力较差,目前网络语言的使用又处于无序状态,其对小学生语言使用的规范性和语文学习等方面产生了较大影响。本文以内蒙古巴彦淖尔市两所小学为例,对小学生网络语言使用情况、获取途径、语文学习影响情况等方面展开调查研究,通过总结分析得出小学生使用网络语言呈现盲目模仿的特点,网络语言积极的一面可以促进小学生语文学习,其消极的一面对小学生语文写作和语言观有着负面影响
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