人教版七年级下册历史精品教学课件 期末复习提升 大概念引领下的整体复习-大概念四 隋到清科技与文化的发展-跨学科主题——在身边发现历史.pptVIP

期末复习提升大概念引领下的整体复习大概念四隋到清科技与文化的发展跨学科主题——在身边发现历史历史遗存的历史价值：可以反映出当时的政治、经济、军事、生产力和科技的发展水平等；可以证明文献记载历史的正确性；有利于增强文化自信等。历史遗存、历史信息历史价值反映的社会发展水平隋朝大运河是当时世界上最长的运河，是中国古代南北交通的大动脉反映了我国当时土地测量和水利水运等科技成就和创新能力历史遗存、历史信息历史价值反映的社会发展水平石窟艺术：大同云冈石窟、洛阳龙门石窟、敦煌莫高窟为研究中国古代史、佛教史等提供了珍贵资料魏晋南北朝至隋唐时期，佛教在中国社会盛行；中国古代雕刻技艺精湛历史遗存、历史信息历史价值反映的社会发展水平农历与节气指导传统农业生产和日常生活体现了古代劳动人民的智慧和对大自然的敬畏；反映出中国古代的重农思想历史遗存、历史信息历史价值反映的社会发展水平传统节日：春节、元宵节、中秋节等是珍贵的民族文化遗产，反映了中华民族的道德观和价值观反映了中国古代人民的礼仪、习俗等的发展变迁，以及娱乐活动不断丰富历史遗存、历史信息历史价值反映的社会发展水平传统工艺：青铜、雕塑、陶瓷、纺织、造纸、印刷等展现了中华文明的辉煌成就，丰富了我们的物质生活和精神生活中国古代的社会生产力水平不断提高，工艺水平和发明创造处于世界领先地位历史遗存、历史信息历史价值反映的社会发展水平戏曲艺术：京剧、昆曲京剧是中国的“国粹”之一，被誉为“国剧”；昆曲是中国现存最古老的、最具完整表演系统的戏剧形态之一明清时期商品经济发展，市民文化繁荣，戏曲艺术不断发展繁荣历史遗存、历史信息历史价值反映的社会发展水平历史遗存的历史价值：可以反映出当时的政治、经济、军事、生产力和科技的发展水平等；可以证明文献记载历史的正确性；有利于增强文化自信等。大概念突破训练学校开展“在身边发现历史——感悟传统文化”项目化学习。阅读材料，完成下列探究活动。西厢瓷因瓷器取材于元杂剧《西厢记》而得名。其人物刻画受到外籍宫廷画家绘画技法的影响，还添加了异域风情的纹样装饰。其表现形式有连环画、组合画以及图文结合等。明清时期，“西厢瓷”传入欧洲，成为欧洲瓷画模仿的范本。《西厢记》故事也随着瓷器的销售在欧洲传播开来。________________________西厢瓷因瓷器取材于元杂剧《西厢记》而得名。其人物刻画受到外籍宫廷画家绘画技法的影响，还添加了异域风情的纹样装饰。其表现形式有连环画、组合画以及图文结合等。明清时期，“西厢瓷”传入欧洲，成为欧洲瓷画模仿的范本。《西厢记》故事也随着瓷器的销售在欧洲传播开来。——摘编自简圣宇、华雪《瓷器上的戏曲图式——以明清时期西厢题材的外销瓷为例》人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)传统节日有关诗词春节爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。(王安石《元日》)清明节清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。(杜牧《清明》)传统节日有关诗词端午节虎符缠臂，佳节又端午。门前艾蒲青翠，天淡纸鸢舞。粽叶香飘十里，对酒携樽俎。龙舟争渡，助威呐喊，凭吊祭江诵君赋。(苏轼《六幺令·天中节》)中秋节人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)(1)根据材料一，写出影响“西厢瓷”图案创作的因素，并分析“西厢瓷”传入欧洲的影响。(4分)因素：元杂剧《西厢记》和外籍宫廷画家绘画技法。影响：推动欧洲瓷画的发展；有利于《西厢记》故事在欧洲的传播。(2)根据材料二，选择其中一个节日，介绍其习俗及传递的情感追求。(6分)【示例】节日：端午节。习俗：插艾草，佩香囊，赛龙舟，饮用雄黄酒、菖蒲酒，吃粽子和时令鲜果等。(任答两点即可)情感追求：寄托着人们内心丰富的文化情感、厚重的家国情怀，承载了人们诸多美好愿望；这些诗意化的节日习俗，使一代代人的心灵获得美好的慰藉，承载着人们对美好生活的向往和祝福。(任答一点即可)(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈重视中华优秀传统文化的现实意义。(2分)弘扬中华优秀传统文化可以增强中华民族的凝聚力和认同感；优秀的民族文化既是民族振兴的精神动力，又是建设先进文化的重要基础，弘扬中华优秀传统文化有利于实现中华民族伟大复兴。(任答两点即可)课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相