第24课《寓言四则》课件 统编版语文七年级上册.pptxVIP

《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子与狮子》《穿井得一人》《杞人忧天》寓言四则

寓言小故事，大道理寓言是是带有讽喻和讽刺的小故事。用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。大多篇幅简短，主人公可以是人或拟人化的生物、非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。写法上常常运用夸张和拟人等表现手法。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》，法国的《拉封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。

第一课时《赫尔墨斯和雕像者》

伊索（约前620年—前560年），古希腊著名的哲学家、文学家，与克雷洛夫、拉.封丹和莱辛并称世界四大寓言家。他所编寓言经后人加工，以诗或散文的形式结集，成为后世流传的《伊索寓言》，是世界上最早的寓言故事集，对后世的寓言创作有着深远的影响。形象生动，为人们所喜闻乐见，因而在古代希腊流传很广，经常为人称引。

宙斯古希腊神话传说中的第三代众神之王。赫拉希腊神话中的第三代天后，主神宙斯的妻子，掌管婚姻和家庭。赫耳墨斯宙斯与迈亚的儿子。他是商业、旅行、牧畜、竞技、演说等的庇护神。他行走如飞，多才多艺，传说他首创字母、数字、天文学、体育运动，发明古代的坚琴，并把种植橄榄树的技术传给人类。人物介绍

/众神之王：宙斯美神：阿芙洛狄特(维纳斯)战神：阿雷斯死神：哈德斯火神：赫费斯托太阳神：阿波罗智慧之神：雅典娜爱神：丘比特赫尔墨斯：财神古希腊神话中众神的名字

生词正音雕像（）庇护（）爱慕（） 虚荣（）较量（）凯歌（）中伤（）冲塞（）躇步（）跐蹈（）舍然（）星宿（）杞人忧天（） diāoxiàngbìhùàimùxūróngjiàoliàngkǎigēqǐrényōutiāncǐdǎozhòngsèchúshìxiù

揣摩“三问”，补写心理。本则寓言采用对话描写展示故事情节。故事情节主要由赫耳墨斯和雕像者之间的三问三答构成。小组合作：揣摩赫耳墨斯的“三问”,补写对话中赫耳墨斯的心理活动，并尝试画出人物的心理变化曲线图。

第一问他看见宙斯的雕像，（）问道：试探地“一个银元。”“值多少钱？”任务二：分析故事情节，理解寓言寓意

第二问赫耳墨斯又笑着（）问道：得意地“赫拉的雕像值多少钱?”“还要贵一点儿。”此处“笑”能否删除？

第三问后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是（）问道：急切地“这个值多少钱？”“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”()什么？添头！我是商人庇护神啊，为什么会这样？真是自讨没趣啊!大失所望

结合三问和雕像者的“三答”，大致可以感受赫耳墨斯的心理变化。问宙斯雕像价答：一个银元问赫拉雕像价答：还要贵点问自己雕像价答：添头、白送

从这三“问”中可看出赫耳墨斯是个怎样的神？前两“问”所参照者为重量级之神，第三“问”则直接将自己比肩两位地位最高的神。三“问”层层渲染，将赫尔墨斯爱慕虚荣、自视甚高、目空一切、妄自尊大却不被人重视的形象生动的写了出来。

赫耳墨斯的遭遇给了我们怎样的启示?寓意讽刺、批评那些爱慕虚荣、自命不凡的人。告诉人们要有自知之明，不能妄自尊大。探究寓意

《蚊子和狮子》

蚊子战胜了狮子，后被蜘蛛网粘住。以标题的形式概括情节梳理情节挑战战斗战胜被俘叹息

前：吹着喇叭冲过去——充满自信，勇敢无畏后：又吹起喇叭，唱着凯歌——得意忘形，骄傲自满蚊子两次“吹喇叭”的心态有何不同？揣摩心理

抓住对比战胜蚊子（弱）狮子（强）被俘蜘蛛（弱）

蚊子在向狮子挑战时以冲、咬的方式，致使狮子抓破了自己。蚊子因扬长避短而取胜。可在战胜狮子后，它被胜利冲昏头脑，又吹又唱，结果被蜘蛛网粘住。蚊子因骄傲自满而战败。为什么弱小的蚊子可以战胜强大的狮子？为什么