初中回忆散文情境教学策略探究.docVIP

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摘要

散文在初中语文课本中占据重要地位，本篇以回忆散文为主要内容，运用情境教学策略精选11篇回忆散文进行理论与实际的探究，让课堂达到理论运用与实践相结合的教学目的，培养新课标教书育人的理念。在此背景下以梳理绪论从探究缘起、探究意义、核心概念、文献综述以及研究方法为之后的探究打下坚实的基础，运用文献研究深入剖析回忆散文在选材、叙事、情感表达等方面引入情境教学的策略分析，并得出两者可相结合的应用策略，采用访谈法分析回忆散文教学中引入情境教学的现状以此提出教学方法及改进策略，最后案例分析以《阿长与山海经》双管齐下课前、课中、课后情境教学策略，为中学教师