2026年教师资格证（高中体育与健康学科知识与教学能力）考试题及答案.docVIP

2026年教师资格证（高中体育与健康学科知识与教学能力）考试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的，请将正确答案的字母填在括号内）

1.体育教学中，教师应根据学生的个体差异，选择合适的教学方法和手段，体现了体育教学的（）原则。

A.循序渐进B.因材施教C.直观性D.巩固性

2.下列哪种训练方法不属于无氧训练法（）

A.重复训练法B.间歇训练法C.持续训练法D.高原训练法

3.运动技能形成的泛化阶段，教师应多采用（）

A.分解练习B.完整练习C.循环练习D.分组练习

4.人体运动时，起杠杆作用的是（）

A.骨B.关节C.肌肉D.韧带

5.下列哪项不属于体育教学评价的功能（）

A.诊断功能B.导向功能C.选拔功能D.调节功能

6.篮球比赛中，进攻方球员在三分线外投篮命中得（）分。

A.1B.2C.3D.4

7.短跑运动员的竞技能力主导因素是（）

A.速度素质B.力量素质C.耐力素质D.灵敏素质

8.体育课程标准中，将课程学习目标划分为（）

A.运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应

B.运动技能、运动成绩、身体健康、心理健康、社会适应

C.运动参与、运动技能、身体形态、心理健康、社会适应

D.运动参与、运动技能、身体健康、心理品质、社会适应

9.下列哪种运动损伤属于开放性损伤（）

A.挫伤B.擦伤C.拉伤D.扭伤

10.足球比赛中，当裁判员出示红牌时，表示（）

A.警告B.罚令出场C.比赛继续D.出示黄牌

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有多个选项符合题目要求，请将正确答案的字母填在括号内，错选、多选、少选均不得分）

1.体育教学方法的选择应考虑的因素有（）

A.教学目标B.教学内容C.学生特点D.教师自身条件

2.下列属于体育教学组织形式的有（）

A.班级教学B.分组教学C.个别教学D.俱乐部教学

3.影响运动技能迁移的因素有（）

A.学习态度B.练习时间C.技能间的相似性D.教师指导

4.体育与健康课程的基本理念包括（）

A.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长

B.激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯

C.以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习

D.关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益

5.下列属于田径运动项目的有（）

A.短跑B.跳远C.铅球D.篮球

三、填空题（总共10题，每题2分，请在横线上填上正确答案）

1.体育教学过程的基本要素包括教师、学生、________、教学环境。

2.运动技能形成的三个阶段分别是泛化阶段、分化阶段和________阶段。

3.人体的三大供能系统是磷酸原系统、糖酵解系统和________系统。

4.体育教学评价的基本形式有学生自我评价、学生相互评价和________评价。

5.篮球比赛中，进攻时间为________秒。

6.影响柔韧性的因素主要有关节的结构、肌肉和韧带的伸展性以及________。

7.体育课程标准规定，高中体育与健康课程采用________制。

8.足球比赛中，每队上场人数不得多于________人。

9.田径运动中，径赛项目的成绩判定以运动员的________到达终点的先后顺序为准。

10.体育锻炼对心血管系统的影响主要表现在使心脏增大、心输出量增加和________降低。

四、简答题（总共2题，每题10分）

1.简述体育教学中如何贯彻因材施教原则。

2.请简要说明运动损伤的预防原则。

五、案例分析题（总共1题，20分）

某高中体育教师在篮球教学中，为了提高学生的投篮命中率，采用了以下教学方法：首先，教师详细讲解了投篮的动作要领，包括持球姿势、发力顺序、出手角度等，并进行了示范；然后，让学生两人一组，一人投篮，一人观察并纠正动作，进行了多次练习；最后，组织学生进行投篮比赛，对表现优秀的学生给予表扬和奖励。

请分析该教师的教学方法是否合理，并说明理由。如果不合理，请提出改进建议。

答案：

一、1.B2.D3.B4.A5.C6.C7.A8.A9.B10.B

二、1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5