第6课 采购需求分析.docVIP

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采购需求分析第课

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课题

项目二任务二采购需求分析

课时

2课时（90min）

教学目标

知识技能目标：

掌握采购需求的类型和常用的采购需求分析方法

素质目标：

（1）明白“凡事预则立，不预则废”的道理，了解未雨绸缪的重要性，养成制订计划并按计划行事的好习惯

（2）了解中国制造在全球供应链中的地位，感受中国的强大，坚定“四个自信”

教学重难点

教学重点：采购需求分析概述、采购需求的类型、常用的采购需求分析方法

教学难点：常用的采购需求分析方法

教学方法

讲授法、演示法、问答法、讨论法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学设计

第1节课：考勤（2min）→案例导入（13min）→传授新知（20min）→课堂互动（10min）

第2节课：传授新知（20min）→课堂互动（10min）→任务实施（10min）→课堂小结（3min）→课后作业（2min）

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

第一节课

考勤

（2min）

【教师】清点上课人数，记录好考勤

【学生】班干部报请假人员及原因

培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况

案例导入

（13min）

【教师】讲解案例，提出问题，并随机抽取学生回答

为配合新药品的生产，某制药厂的计划部门指示采购部门每月提供一定规格的瓦楞纸包装盒5000个。由于采购部门过去一直定期向包装车间提供同类型纸盒用于包装其他药品，因此在未向计划部门询问新的包装纸盒有无特殊要求的情况下，就向供应商追加了订货数量。库房工作人员从库房提出新药品并且准备发货时，发现这批新药品的包装纸盒开胶数量达30%以上。因未能及时供给客户新药品，该制药厂遭受了巨大的经济损失。

事后，采购部门会同纸盒供应商调查后发现，从入库到发货，新药品通常要在冷库中存放48h以上，普通包装纸盒在此冷藏条件下易开胶。供应商提供适合冷藏的包装纸盒后，开胶现象再未出现过。

请问：

采购需求有哪几种类型？该案例中的采购需求属于哪种类型的采购需求？常用的采购需求分析方法有哪些？

【学生】思考、讨论、举手发言

【教师】对学生的发言进行总结，引出本节课题：采购需求分析

通过案例导入，引导学生主动思考采购需求的类型和分析方法，激发学生的求知欲

传授新知

（20min）

【教师】讲解新知

任务二采购需求分析

一、采购需求分析概述

采购需求分析是指根据企业以往同期的采购历史、生产计划、销售计划等，预测企业下一阶段的需求品种和需求量。采购需求分析是制订采购计划的基础和前提。

一般来说，对于单次、单品种采购，采购人员基本上不需要进行复杂的采购需求分析，就可以明确采购量、采购时间等信息；而在某些情况下，采购需求分析会变得很有必要。

实践中，采购人员收到的往往是一份已经填写好了的请购单，上面已经标明了需要采购的物料的品种、数量、使用时间等信息，采购人员只要照单采购即可，不需要进行采购需求分析。（详见教材）

二、采购需求的类型

（一）独立需求和相关需求

独立需求是指对某种物料本身的需求，与其他物料无任何关联。相关需求是指某种物料的需求量与其他物料有直接的匹配关系，其他物料的需求量确定以后，通过这种匹配关系才能推算出该物料的需求量。（详见教材）

（二）业务性需求和资本性需求

业务性需求是指对企业日常运转所需物料的需求，如对办公用品、生产所用的各种材料、维修所用的各种消耗品的需求，这些物料一般会在一年内消耗掉。

资本性需求是指对企业日常运转中不会被消耗掉的固定资产（使用寿命大于一年）的需求，如对运货车辆、机器设备、建筑物等的需求。（详见教材）

提示：

服务是在短期内被提供和使用的，因此有时会被认为是业务性需求。而事实上，有些服务属于资本性需求。例如，新建厂房需要采购工程设计服务，而该服务的成本是资本项目成本的组成部分，所以应当将该服务看作资本性需求。

（三）生产性需求和非生产性需求

生产性需求是指对构成企业最终产品或直接介入生产过程的物料（如材料、零部件和生产设备等）的需求。

非生产性需求是指对那些既不直接构成企业最终产品，也不是生产过程中所使用的物料的需求，包括非生产性需要的机器设备，维护、修理和运营产品（如备件、工具和燃料等）及办公用品等。（详见教材）

提示：

生产性需求和非生产性需求在相关需求的不确定性方面有所不同。生产性需求是由外部需求决定的，不是直接由组织控制的，所以一般难以预测；而非生产性需求通常建立在企业内部计划（如投资项目等）的基础上，企业可直接控制，所以易于预测。

三、常用的采购需求分析方法

（一）ABC分析法

多品种采购涉及先采购什么、后采购什么、确保哪些物料的采