小学语文文言文课前精准化学情分析.pdfVIP

第卷第期

４０３Vol．４０No．３

年月

２０２４３ModernPrimarandSecondarEducationMarch２０２４

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语文视角[]//

DOI１０．１６１６５．cnki．２２Ｇ１０９６４．２０２４．０３．００６

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小学语文文言文课前精准化学情分析

杨春

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蚌埠第一实验学校安徽蚌埠２３３０００

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摘要为继承和发扬优秀传统文化统编版小学语文教材增加了文言文比重但在教学实践中教师对学生

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的学情关注还不够基于此本文以统编教材六年级上册伯牙鼓琴为例探讨小学语文文言文课前精准化学情分

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析教师通过设计并推送课前学习任务根据课前诊断性检测结果进行课前精准化学情分析帮助学生理解文言文

、.

的内容体会文言文的情感以及提高学习文言文的能力

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关键词精准化学情分析文言文教学核心素养

[中图分类号][文献标志码][文章编号]()

G６２３．２A１００２Ｇ１４７７２０２４０３Ｇ００２９Ｇ０３

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文言文作品是中国古代精英文化的结晶具有极为丰富的精神内涵我们要通过这些优秀的作品

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培养学生良好的精神品质促使他们形成健全的人格为继承和发扬优秀传统文化统编版语文教材古

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诗文的篇目明显增多了小学六年册共选有古诗文篇占所有选篇的比原有人教版增加

１２１２４３０％

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了篇增幅达其中文言文一共安排了篇文言文虽然有一定的难度但是短小精悍是学

５５８０％１４

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生诵读积累的主要载体然而