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初中物理教学中非智力因素培养对学生科学思维能力的提升分析论文

###摘要

初中物理教学不仅是知识传递的过程，更是科学思维能力培养的关键阶段。非智力因素作为影响学习效能的重要变量，其培养对学生科学思维能力的提升具有不可替代的作用。本文通过界定非智力因素与科学思维能力的核心内涵，分析动机、兴趣、意志等非智力因素如何通过驱动探究欲望、激活学习情感、强化坚持性，进而促进逻辑思维、形象思维与创新思维的发展。结合初中物理教学实践，探讨非智力因素培养的具体路径，为优化物理教学、提升学生科学素养提供理论参考与实践启示。

**关键词**：非智力因素；科学思维能力；初中物理教学；动机培养；兴趣激发；意志锤炼

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