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几何变换专题测试题及解析册

前言

几何变换是平面几何的灵魂，它不仅是解决几何问题的重要工具，更是培养空间想象能力和逻辑推理能力的关键途径。本专题测试题及解析册，旨在帮助学习者系统梳理平移、旋转、轴对称（反射）以及位似等基本几何变换的概念、性质与应用，通过典型例题的演练与深度剖析，提升对几何变换思想的理解和解题技巧的运用。

本测试题及解析册适用于对平面几何有一定基础，并希望进一步提升几何变换应用能力的学习者。内容编排由浅入深，既注重基础知识的巩固，也强调综合能力的拓展。每一道题目都配有详尽的思路分析与解答过程，力求授人以渔，引导学习者掌握解决几何变换问题的一般方法与策略。

几何变换专题测试题

一、选择题（本大题共5小题，每小题只有一个正确选项）

1.下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）

A.等边三角形

B.平行四边形

C.矩形

D.正五边形

2.将点P(a,b)向右平移m个单位长度，再向下平移n个单位长度得到点P，则点P的坐标是（）

A.(a+m,b+n)

B.(a-m,b-n)

C.(a+m,b-n)

D.(a-m,b+n)

3.如图，将△ABC绕点A按顺时针方向旋转一定角度得到△ADE，若∠CAE=65°，∠E=60°，且AD⊥BC，则旋转角的度数为（）

（注：此处原题应有图，测试时需配合图形）

A.35°

B.40°

C.45°

D.50°

4.下列关于位似图形的说法中，错误的是（）

A.位似图形一定是相似图形

B.位似图形的对应点连线一定经过位似中心

C.位似图形的对应边一定平行或在同一直线上

D.位似图形的位似比等于相似比的平方

5.已知点A(1,2)，点B关于x轴对称的点为B，将点A绕原点O顺时针旋转90°后得到点A，则A与B的中点坐标为（）

A.(0.5,-0.5)

B.(-0.5,0.5)

C.(1,-1)

D.(-1,1)

二、填空题（本大题共5小题）

6.点M(-3,4)关于y轴对称的点的坐标是_________。

7.将一个图形先向左平移3个单位，再向上平移2个单位，得到的新图形可以看作是原图形直接进行一次平移得到的，其平移方向是_________，平移距离是_________单位。（方向可描述为“西北方向”等类似词语，距离保留根号形式或直接描述）

8.如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=BC=4，将△ABC绕点A顺时针旋转60°得到△ABC，连接BC，则BC的长为_________。

（注：此处原题应有图，测试时需配合图形）

9.在平面直角坐标系中，已知△ABC与△ABC是以原点O为位似中心的位似图形，且位似比为1:2。若点A的坐标为(2,3)，则点A的坐标为_________。（写出所有可能的情况）

10.如图，正方形ABCD的边长为2，点E是边BC上一点（不与B、C重合），将△ABE沿AE折叠，使点B落在点B处。当△CEB为直角三角形时，BE的长为_________。

（注：此处原题应有图，测试时需配合图形）

三、解答题（本大题共4小题，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤）

11.如图，在平面直角坐标系中，△ABC的三个顶点坐标分别为A(-2,1)，B(-4,5)，C(-5,2)。

（1）画出△ABC向右平移4个单位后得到的△A1B1C1，并写出点C1的坐标；

（2）画出△ABC关于原点O成中心对称的△A2B2C2，并写出点A2的坐标；

（3）观察△A1B1C1和△A2B2C2，它们是否关于某点成中心对称？若是，请直接写出对称中心的坐标；若不是，请说明理由。

12.如图，已知△ABC是等边三角形，点D是BC边上一点（不与B、C重合），以AD为边作等边三角形ADE，连接CE。

（1）求证：△ABD≌△ACE；

（2）若AB=4，BD=1，求CE的长及∠ACE的度数。

13.如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，点O是AB的中点，点D、E分别在AC、BC边上，且∠DOE=90°。

（1）求证：OD=OE；

（2）若AC=8，求四边形CDOE的面积。

14.如图，在矩形ABCD中，AB=6，AD=8，点E是边AD上一点（不与A、D重合），将△ABE沿BE折叠，使点A落在点A处。

（1）当点A恰好落在对角线BD上时，求AE的长；

（2）连接AC，当△ABC是以AB为腰的等腰三角形时，求AE的长。

几何变换专题测试题解析与答案

一、选择题

1.答案：C

解析：等边三角形是轴对称图形，但不是中心对称图形；平行四边形是中心对称图形，但不一定是轴对称图形（除非是特殊的平行四边形如矩形、菱形）；矩形既是轴