2026届江西省抚州市数学九上期末经典试题含解析.docVIP

  • 4
  • 0
  • 约8.42千字
  • 约 19页
  • 2026-01-04 发布于云南
  • 举报

2026届江西省抚州市数学九上期末经典试题含解析.doc

2026届江西省抚州市数学九上期末经典试题

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题(每题4分,共48分)

1.如图,在给定的一张平行四边形纸片上作一个菱形.甲、乙两人的作法如下:

甲:连接AC,作AC的垂直平分线MN分别交AD,AC,BC于M,O,N,连接AN,CM,则四边形ANCM是菱形.

乙:分别作∠A,∠B的平分线AE,BF,分别交BC,AD于E,F,连接EF,则四边形ABEF是菱形.

根据两人的作法可判断()

A.甲正确,乙错误 B.乙正确,甲错误 C.甲、乙均正确 D.甲、乙均错误

2.如图,在中,点分别在边上,且为边延长线上一点,连接,则图中与相似的三角形有()个

A. B. C. D.

3.如图,在矩形ABCD中,AB=3,AD=4,若以点A为圆心,以4为半径作⊙A,则下列各点中在⊙A外的是()

A.点A B.点B C.点C D.点D

4.用一个平面去截一个圆锥,截面的形状不可能是()

A.圆 B.矩形 C.椭圆 D.三角形

5.在△中,=90°,=4,那么的长是().

A.5 B.6 C.8 D.9

6.如图,抛物线y=ax2+bx+c的对称轴为x=﹣1,且过点(,0),有下列结论:①abc>0;②a﹣2b+4c>0;③25a﹣10b+4c=0;④3b+2c>0;其中所有正确的结论是()

A.①③ B.①③④ C.①②③ D.①②③④

7.抛物线的对称轴是()

A. B. C. D.

8.若+10x+m=0是关于x的一元二次方程,则m的值应为()

A.m=2 B.m= C.m= D.无法确定

9.如图,⊙O是△ABC的外接圆,连接OA、OB,∠C=40°,则∠OAB的度数为()

A.30° B.40° C.50° D.80°

10.在以下四个图案中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是()

A. B. C. D.

11.下列说法正确的是()

A.若某种游戏活动的中奖率是,则参加这种活动10次必有3次中奖

B.可能性很大的事件在一次试验中必然会发生

C.相等的圆心角所对的弧相等是随机事件

D.掷一枚图钉,落地后钉尖“朝上”和“朝下”的可能性相等

12.如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB,∠CAB=25°,则∠BOD等于()

A.70° B.65° C.50° D.45°

二、填空题(每题4分,共24分)

13.如图,⊙O的内接四边形ABCD中,∠A=110°,则∠BOD等于________°.

14.点P是线段AB的黄金分割点(AP>BP),则=________.

15.若,则=____________.

16.在一个不透明的口袋中,装有1个红球若干个白球,它们除颜色外都相同,从中任意摸出一个球,摸到红球的概率为,则此口袋中白球的个数为____________.

17.如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,若∠CDB=30°,⊙O的半径为5cm则圆心O到弦CD的距离为_____.

18.如图,△ABC是直角三角形,BC是斜边,将△ABP绕点A逆时针旋转后,恰好能与△ACP′完全重合,如果AP=8,则PP′的长度为___________.

三、解答题(共78分)

19.(8分)如图,已知抛物线与轴交于、两点,,交轴于点,对称轴是直线.

(1)求抛物线的解析式及点的坐标;

(2)连接,是线段上一点,关于直线的对称点正好落在上,求点的坐标;

(3)动点从点出发,以每秒2个单位长度的速度向点运动,过作轴的垂线交抛物线于点,交线段于点.设运动时间为()秒.若与相似,请求出的值.

20.(8分)为改善生态环境,建设美丽乡村,某村规划将一块长18米,宽10米的矩形场地建设成绿化广场,如图,内部修建三条宽相等的小路,其中一条路与广场的长平行,另两条路与广场的宽平行,其余区域种植绿化,使绿化区域的面积为广场总面积的80%.

(1)求该广场绿化区域的面积;

(2)求广场中间小路的宽.

21.(8分)在中,AB=6,BC=4,B为锐角且cosB.

(1)求∠B的度数.

(2)求的面积.

(3)求tanC.

22.(10分)如图1,的直径,点为线段上一动点,过点作的垂线交于点,,连结,.设的长为,的面积为.

小东根据学习函数的经验,对函数随自变量的变化而变化的规律进行了探究.

下面是小东的探究过程,请帮助小东完成下面的问题.

(1)通过对图1的研究、分析与计算,得到了与的几组对应值,如下表:

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

0

0.7

1.7

2.

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档