弹力火箭710蒋佳兴公开课教案教学设计课件资料.docVIP

弹力火箭

童年的时候，我相信各位肯定或多或少都玩过自动笔。而自动笔把它弹起来，靠的是弹簧即弹力。而我也是如此，小时候在桌子上不停地按压自动笔使之弹起时，也曾向往星辰大海。现在的我已经不再局限于向往而是付诸实践，浩瀚宇宙的探索离不开火箭助力，于是我迈出了星辰大海探索第一步——自制火箭。

实验目的：自制弹力火箭

实验原理：物体受外力作用发生形变后，若撤去外力，物体能恢复原来形状的力，叫作“弹力”。它的方向跟使物体产生形变的外力的方向相反。

实验过程

（一）火箭模型制作

模型1.0：我找到了两纸杯，几根橡皮筋。然后在纸杯接近开口的那一端打孔，把橡皮筋穿入。为了固定橡皮筋我是通过在橡皮筋两边夹磁力棒的方式实现的，但是很快发现纸杯有点软被压变形了，很显然无法使用此方式不合理。

那么接下来的最大问题就是如何固定橡皮筋。

模型2.0：我又找了一个杯子，把橡皮筋两端压住，然后以迅雷不及掩耳响叮当盗铃之势，扣了上去。然后大体就可以使用，但是后来再测试发现橡皮筋固定不紧容易脱落，所以这个方案接着pass。

模型3.0：我是通过粘双面胶的方式将它强行固定的。但确实比先前的方法更加牢靠。

（二）火箭模型试飞

那么321发射。差不多也是可以用，但此时我却想到了一些其他的问题。弹力火箭弹射的高度受橡皮筋数量影响吗？弹力火箭弹射的高度受弹力火箭顶部的形状影响吗？于是我进行进一步探究。

（三）火箭模型优化

那么接下来开始实验。

提出问题：①弹力火箭弹射的高度受橡皮筋数量影响吗？

②弹力火箭弹射的高度受弹力火箭顶部的形状影响吗？

建立猜想与假设：①弹力火箭弹射的高度与橡皮筋数量有关。

②弹力火箭弹射的高度与弹力火箭顶部的形状有关。

制定实验方案：取4个同一材质纸杯，分为四组。1.2两组顶面形状为平面，3.4两组顶面形状为圆锥形（剪一个圆形，去除一个扇形，折叠成圆锥套到了火箭上方）。1.3两组用1条3根皮筋，2.4两组用2条6根。用等大的力按压火箭，测量火箭弹射高度并记录。

获取事实与证据：

编号

顶面形状

皮筋数量

弹射高度/厘米

弹射平均高度/厘米

1

平面

1条3根

47

64

61

57.3

2

平面

2条6根

63

68

72

67.7

3

圆锥形

1条3根

63

60

67

63.3

4

圆锥形

2条6根

75

71

77

74.3

得出结论：

从表格上来看，在其他条件相同时，两根橡皮筋能弹射的高度比一根橡皮筋弹射的高度高，顶部是锥形的比顶部是平行的弹射的更高。

模型4.0：火箭底部用两根橡皮筋提供动力，火箭顶部是做成圆锥形，减小阻力。

交流与评价：

①实验过程中按压火箭的力无法完全控制一样，因此实验存在一定误差。②在火箭顶部增设圆锥，增加火箭重力，无法控制单一变量。

只不过我的最初目的毕竟是做个弹力火箭圆童年梦，所以呢，最后呢，我又剪了两个三角形贴在了火箭的两侧，得到火箭模型5.0终极版。哎呀，虽然有些潦草但是呢也算是满足了心底的一个小愿望吧。

教师评语：作者由儿时课桌上弹跳的笔出发，尝试制作一个弹力火箭来迈出星辰大海探索第一步，通过控制变量法，探究弹力火箭远距离发射最优条件，对模型不断进行优化迭代，从而得到火箭模型5.0版本，在实践中体味科学探究的趣味。

作者姓名：蒋佳兴

所在学校：海宁市第五中学

年级：709

指导教师：祝晨静