9.2 提高防护能力 课件- 2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

第九课守护生命安全

第二框提高防护能力;

核心素养

道德修养：懂得最基本的急救常识，学会一定的逃生自救知识，提高防护能力。

法治观念：具备自我保护意识，掌握基本的自我保护方法，预防和远离伤害。

责任意识：树立自我保护的意识、勇气和信心，增强自我防护的责任。

重点：为什么要提高防护能力?

难点：如何提高防护能力?;

①你知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法?

②生活中发生流感我们应该如何提高防护能力。;

笔记：1.维护公共卫生安全的知识和做法(P70)

注意手卫生、勤开窗通风、正确处理有害垃圾、分

餐制用公筷、做好免疫接种……;

①生活中可能遇到的各种自

然灾害、事故灾难、公共卫生事件等。

②(有利于)保护自己的生

命，也能救助他人的生命。;

活动二

某地突降特大暴雨，一条隧道出口堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。时间紧迫，看着如瀑布般灌进隧道的雨水，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。

思考：小侯为什么能成功避险?

灾难发生前小侯就意识到了危险，说明他具有危险预判能力。;

①提高危险预判能力。

(做法：自然灾害发生之前，往往有

兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著,对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。);

遇到下列情形，可能会发生：

(1)小明夏天到河边游泳，腿突然抽

筋：溺水

(2)老鼠在街上乱跑，鸟类成群在天

空飞来飞去，地表有频繁晃

动：地震;

(1)溺水

防溺水七不:

1.不私自下水游泳；

2.不擅自与他人结伴游泳；

3.不在无家长或教师带领的情况下游泳；

4.不到无安全设施和无救援人员的水域游泳；

5.不到不熟悉的水域游泳；

6.不在上下学途中到溪流、河流等处玩耍；

7.不准学生下水施救。

防溺水“两会”:

1.发现险情，会相互提醒、???阻并报告；

2.学会基本的应急自救、求助、报警和不用下水的科学施救方法。;

(2)发生地震

1.保持冷静，切勿慌乱。

2.寻找安全区域。在室内，应立即寻找

坚固的家具、如桌子、床等藏身。

3.关火灭火，防止次生灾害。地震时，立即关火，避免火灾发生。

4.避免乘坐电梯。

5.确保出口畅通。

6.互助互救，共渡难关。地震发生后，邻里之间要相互帮助，共同度过灾难。

7.善用求生工具。地震逃生过程中，可以使用手电筒、手机等光源，确保视线清晰。;

②提高避险和逃生能力。

(做法：平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源以便求救和逃生。);

①上下楼梯、台阶时抓牢扶手；②发现人群蜂拥而来时，不要盲目不凑热闹，不在人流量大的地奔跑或逆流前进，应马上避让到一方停留；不随意喊叫，不搞恶旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待作剧，不制造恐慌气氛。人群过去后，迅速离开现场。;

遇到下列情形，我们应该怎么做：

(1)被烫伤了怎么办：

用清水冲洗伤口十分钟以上

(2)有人触电了怎么办：

立即关闭开关，切断电源;

活动三

探究案

——小组合作探究;

①生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等。

②有利于保护自己的生命，救助他人的生命。

①提高危险预判能力

②提高避险和逃生能力

③学习防护和急救的知识与技能;

课堂练习

【2023云南中考】为防范踩踏事件发生，学校开展了相关的主题教育活动。通过学习，你认为当遭遇拥挤踩踏时，下;;;;

教师寄语

希望同学们学习本课知识后，在生活里能提高

防护能力，增强安全意识，确保自己和他人的安;

课后活动：①通过观看教学视频或接受专业培训等学习心肺复苏。

②你还知道哪些急救常识?查阅相关资料并与同学分享。;

3.★如何提高防护能力?(P71-72)

①提高危险预判能力。

②提高避险和逃生能力。

③学习防护和急救的知识的技能。