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遵守社会规则(导学案)
姓名:班级:
课题
第二单元遵守社会规则
课型
复习课
课时:1
学习目标
(1)道德修养:通过香港火灾事故分析,遵守基本的社交礼仪,理性维护社会公德;理解诚信是做人的基本要求,做到言行一致。
(2)法治观念:结合火灾案例中各类违法行为的认定与处理,认识法律是最刚性的社会规则,理解违法行为的分类与法律责任,增强规则意识和法律敬畏。
(3)责任意识:通过案例分析与对策设计,提升学生在社会生活中遵守规则、尊重他人、诚信守法的自觉性与实践能力,培养文明有礼、勇于担当的社会责任感。
重点
理解社会规则对社会秩序的重要性;掌握自由与规则的辩证关系;能够识别并区分民事、行政、刑事违法行为;理解诚信、尊重、礼仪在社会生活中的价值。
难点
在具体情境中辨析“自由”与“规则”的边界;理解犯罪三大特征并运用于案例分析;在复杂社会现象中综合运用道德与法律知识提出合理对策。
构建思维导图(3分钟)
二、(交流合作→共享共长)
【学习任务】环节一:规则失守,代价几何?
议学情境:2025年12月,香港大埔宏福苑火灾初步调查结果显示,涉事维修工程施工方为节省约10万港元成本,“有预谋”使用不合规非阻燃围网,仅在易检测处安装少量合规阻燃网应付检查。违规材料导致火势形成“烟囱效应”快速蔓延,造成重大伤亡。
议一议:结合议学情境,探究以下问题:
(1)施工方为“节省成本”而违规,最终导致了什么后果?这印证了社会秩序有何重要性?
(2)施工方追求“节省成本的自由”,与社会安全规则划定的“边界”冲突在哪里?
(3)从“监管漏洞”到悲剧发生,我们如何理解“积极改进规则”的必要性?
【学习任务】环节二:灾难之中,何以暖人心?
议学活动:
??????环节
??行为类型
???????????????议学情境
??????????????????议学问题
一、反面警示:失信之害
背弃安全责任
在涉事楼宇维修工程中,有人员为节省约10万港元成本,购买大量不阻燃的劣质防护网冒充合格产品,埋下巨大安全隐患。
1.对比反思:这些行为分别背弃了对谁的责任?这种行为为了什么,又可能牺牲了什么?
消费社会善意
火灾后,有人假冒官方慈善基金骗取市民捐款,甚至有人冒充灾民领取援助物资,消耗社会爱心与资源。
2.价值探讨:这种不诚信会带来哪些个人与社会层面的严重后果?
二、正面典范:诚信之光
履行社会承诺
多家酒店免费开放房间安置灾民,不仅提供食宿,更以平等尊重的态度给予关怀,让灾民感受到尊严。
1.对比反思:这些行为又履行了对谁的责任?是什么驱动他们做出这样的选择?
共筑信任循环
社会各界迅速捐赠超35亿港元援助金;义工耐心服务;灾民在感谢信中逐一铭记所受帮助,形成爱的循环。
2.价值探讨:这种诚信与互助,为受灾个体和整个社会带来了怎样无可替代的价值?
【学习任务】环节三:越过底线,法律何为?
议学情境:根据联合国安理会数据显示,近10年,新兴市场国家和发展中国家在安理会表决中协同发声,推动通过多项维和、裁军决议,避免了3起大规模地区冲突升级,国际力量对比更趋平衡。但是,根据联合国秘书长报告,也有些个别大国推行单边主义,拖欠联合国会费超30亿美元,在网络安全、太空治理等领域拒绝接受联合国框架下的规则制定,引发大国竞争。
议一议:(1)材料中涉及哪几类违法行为?请结合具体行为分类说明。
(2)3名核心负责人的行为为何被认定为犯罪?请结合犯罪的三个特征分析。
(四)易混易错强聚焦
1.自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的,受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
2.遵守社会规则只需要他律。
3.不讲诚信必将受到法律的制裁。
4.做诚实守信的人任何时候都不能说谎。
5.犯罪一定违法,违法一定犯罪。
6.拘留、罚金属于刑事责任。
7.公民合法权益受到侵害时,可以向公安机关提出诉讼。
(五)真题精练大通关
1.(2025·扬州·中考真题)王某无视公交车“禁止后门上车”的明确标识,强行上车导致摔倒受伤,遂将公交公司诉至法院,法院驳回了王某诉讼请求。该案例告诫我们要()
A.尊重自由
B.追求平等
C.关爱他人
D.遵守规则
2.(2025·淮安·中考真题)2025年5月10日,烟台小伙姜昭鹏为救发病同学导致职教高考语文学科缺考引发网友关注。他认为“考试一次没考还有下一次,但是同学的生命只有一次,错过了就不会再重来。”他的言行彰显()
A.文明有礼的处事准则,文明需在生活中升华
B.勤劳勇敢的奋进品格,勇敢赢得他人的赞赏
C.尊重他人的良好品质,尊重使生活更加融洽
D.助人为乐的和乐风范,美德的力量在于践行
3.(2025·云南·中考真题)诚信是一个人安身立命之本。下列行为违背诚信原则的是()
A.驾驶员在
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