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幼儿园秋季教学计划与课程安排

随着夏日的余热渐渐消退，凉爽宜人的秋季悄然而至。这是一个充满生机与变化的季节，也是孩子们从假期回归集体，开启新一年学习与成长的重要时期。为帮助幼儿更好地适应新学期生活，充分利用秋季的教育契机，促进其全面和谐发展，特制定本学期教学计划与课程安排。

一、指导思想与教育理念

本学期，我园将继续深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，坚持“以幼儿发展为本”的教育理念。在教学活动中，注重培养幼儿的学习兴趣、良好习惯和初步的探究能力，关注个体差异，鼓励幼儿主动参与、大胆尝试。我们将秋季特有的自然景观、节气文化和生活经验融入课程，让幼儿在真实、生动的情境中感受季节的美好，体验学习的乐趣。

二、学期教学总目标

（一）健康领域

1.适应幼儿园的集体生活，情绪稳定愉快，愿意参与各项活动。

2.养成良好的生活卫生习惯，掌握正确的洗手、进餐、午睡等方法。

3.积极参加体育锻炼，增强体质，提高动作的协调性和灵活性。

4.了解秋季常见疾病的预防知识，学习保护自己。

（二）语言领域

1.喜欢倾听与表达，能主动运用语言与他人交流，表达自己的需求和想法。

2.学习欣赏文学作品，感受语言的优美，能复述简单的故事或儿歌。

3.对图书、阅读产生兴趣，学习正确的阅读习惯。

4.丰富词汇量，学习运用较完整的语句进行表达。

（三）社会领域

1.乐于与同伴交往，学习分享、合作与谦让，体验与同伴共同游戏的快乐。

2.理解并遵守集体生活的基本规则，增强规则意识。

3.认识周围环境中的人与事，了解秋季相关的社会习俗和节日（如国庆节、中秋节）。

4.培养初步的责任感，愿意为集体做力所能及的事情。

（四）科学领域

1.对周围事物和现象充满好奇，乐于观察、提问和探索。

2.感知秋季的季节特征，观察动植物的变化（如树叶变黄、果实成熟等）。

3.学习运用简单的观察工具（如放大镜），对事物进行初步的探究。

4.了解生活中常见的科学现象，积累初步的科学经验。

（五）艺术领域

1.感受秋季的色彩美、形态美，尝试用绘画、手工、歌唱、舞蹈等多种方式表达自己的感受和想象。

2.学习使用多种美术工具和材料，体验创作的乐趣。

3.喜欢欣赏多种艺术形式和作品，感受音乐、美术作品的美。

4.积极参与音乐、律动和戏剧表演活动，发展表现力。

三、月度教学重点与主题活动建议

九月份：快乐新起点，适应与探索

*核心目标：帮助幼儿尽快适应新学期的集体生活，熟悉新环境、新伙伴和新老师，建立初步的班级常规。

*主题活动：

*“我的新班级”：认识班级环境、老师和同伴，学习新的一日活动流程。

*“我爱我的幼儿园”：体验幼儿园生活的快乐，培养爱园情感。

*“和月亮做朋友”（结合中秋节）：了解中秋节的简单习俗，感受节日氛围。

*环境创设：温馨的班级环境，幼儿作品展示区，“我的好朋友”照片墙。

*区域重点：丰富娃娃家、建构区材料，鼓励幼儿自由交往。

十月份：我爱我的祖国，多彩秋天

*核心目标：感受国庆节的喜庆氛围，萌发爱国情感；初步感知秋季的季节特征，观察植物变化。

*主题活动：

*“欢度国庆”：了解国庆节的意义，欣赏国旗，学唱爱国歌曲。

*“秋天来了”：观察树叶颜色变化，收集落叶，感受秋天的凉爽。

*“丰收的季节”：认识秋季成熟的蔬菜水果，体验丰收的喜悦。

*环境创设：悬挂国旗、灯笼等节日装饰，布置“秋天的树林”主题墙。

*区域重点：美工区提供落叶、果实等自然材料进行创作；科学区观察种子发芽。

十一月份：探索大自然，勇敢小卫士

*核心目标：深入探索秋季特征，了解动植物的生活习性；加强体育锻炼，增强体质和勇敢品质。

*主题活动：

*“小动物怎样过冬”：了解不同动物的过冬方式，培养爱护动物的情感。

*“秋天的树叶”：进行树叶分类、拓印、拼贴等活动，感受树叶的多样性。

*“勇敢者游戏”：开展挑战性体育活动，如攀爬、平衡等，培养勇敢精神。

*环境创设：“动物过冬”信息角，展示幼儿的树叶作品。

*区域重点：益智区投放动物拼图、排序卡片；建构区搭建“小动物的家”。

十二月份：冬天来了，快乐迎新年

*核心目标：感知冬季的来临，了解冬季的简单特征和自我保护方法；感受新年的快乐氛围，回顾成长。

*主题活动：

*“冬天不怕冷”：学习穿脱衣物，坚持户外锻炼，不怕寒冷。

*“雪花飘飘”：欣赏雪景（图片或视频），进行与雪相关的艺术创作。

*“新年到”：回顾过去一年的收获，制作新年贺卡，期待新年。

*环境创设：布置“冬天不怕冷”主题墙