2026届余高高三上数学微专题复习(3)——数列教师版 公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

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2026届余高高三上数学微专题复习(5)——数列

例题1.已知正项数列的前项和,满足:.

(1)求数列的通项公式;

(2)记,设数列的前项和为,求证.

【答案】(1)(2)证明见解析

【分析】(1)由,把用1代入算出首项,再用退位相减法发现其为等差数列,则数列通项可求;

(2)由(1)可先算出,代入求得通项并裂项,再求和即可证明.

【详解】(1)当时,,解得.

当时,由①,可得,②

①②得:,即.

是以1为首项,以2为公差的等差数列,

数列的通项公式.

(2)由(1)可得,

,,,,,

.

例题2.已知数列的前项和为,满足,.

(1)求的通项公式;

(2)若,求数列的前20项和.

【答案】(1)(2)

【分析】(1)结合题设变形为,可得数列是以1为首项,1为公差的等差数列,进而求得,进而结合和的关系求解即可;

(2)结合(1)可得,结合裂项相消求和即可.

【详解】(1)由,得,

而,因此数列是以1为首项,1为公差的等差数列,

所以,即,

当时,,显然也满足上式,

所以.

(2)由(1)知,,,

因此,

所以.

例题3.已知数列各项都不为0,,,的前项和为,且满足.

(1)求的通项公式;

(2)若,求数列的前项和.

【答案】(1),;(2)

【分析】(1)利用与的关系,得到,再利用隔项等差数列的性质,分别求出为奇数与为偶数时的通项,进而可得答案.

(2)利用倒序相加,求得,整理得,进而利用裂项求和法,得到

【详解】(1)时,,,两式相减,可得,由题意得,可得,则有

当为奇数时,为等差数列,,

当为偶数时,为等差数列,,

(2),

,利用倒序相加,可得

解得,

例题4.已知数列满足.

(1)证明:数列为等差数列;

(2)设,记数列的前n项和为.

(i)求;

(ii)若成立,求m的取值范围.

【详解】(1)因为,即,

所以数列是以为首项,3为公差的等差数列.

(2)(i)由(1)知,

所以,

所以,

所以,

所以

所以.

(ii)因为,

所以,

令,

不妨设的第项取得最大值,

所以,解得,

所以的最大值为,

所以,即m的取值范围是.

2026届余高高三上数学微专题复习(3)课时作业班级_____姓名

一、单选题

1.已知数列满足:,当时,,则数列的通项公式是(????)

A. B. C. D.

【答案】B

【分析】由递推关系得出为等差数列,结合等差数列的通项公式即可求解

【详解】由题意得:,即,也即,

所以数列是以为首项1为公差的等差数列,所以,

所以,故选:B.

2.数列中,,(为正整数),则(????)

A. B. C. D.

【答案】B

【分析】由递推式证明数列为等差数列,利用等差数列通项公式求数列的通项,由此可求数列的通项公式.

【详解】因为,所以,又,可得,

所以数列为首项为1,公差为的等差数列,所以,

所以,故选:B.

3.已知等差数列和等差数列的前项和分别为和,且,则使得为整数的正整数的个数为(????)

A.6 B.7 C.8 D.9

【答案】C

【分析】利用等差数列的前项和公式,计算得到,再根据条件即可得到答案.

【详解】因为等差数列和等差数列的前项和分别为和,所以,

又,所以,

因此要为整数,当且仅当是正整数,又,则是36的大于1的约数,又36的非1的正约数有2,3,4,6,9,12,18,36,共8个,

则的值有1,2,3,5,8,11,17,35,共8个,

所以使得为整数的正整数的个数为8.故选:C.

4.已知等比数列的前n项和为Sn,若,则=()

A. B. C. D.

【答案】A

【详解】设等比数列{an}的公比为q,显然q≠1,由,得q3=-,所以选A.

5.已知等比数列的前项和为,则的最小值为(????)

A. B. C. D.

【答案】C

【分析】先求出,根据为等比数列,求出,利用基本不等式求出最小值.

【详解】因为的前项和为,

所以,

.

因为为等比数列,所以,即,

因为,所以,即.

所以.

当且仅当即取等号.

6.若数列满足,且对于都有,则(????)

A. B. C. D.

【答案】B

【分析】令,由题意可证得数列是以为首项,2为公差的等差数列,即可求出数列的通项公式,再由裂项相消法求和即可得出答案.

【详解】因为对于都有,

,令,

所以,

所以数列是以为首项,2为公差的等差数列.

所以,

所以,

所以,,……,

将这项累加,则,

所以,

则,

所以

.故选:B.

二、多选题

7.等比数列的前项和,前项

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