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摘要
近年来,未成年人盗窃行为在犯罪类型中占比最高,但其系统性研究仍显不
足。本研究以Y专门学校的未成年人为田野调查对象,综合运用问卷调查、深度
访谈与参与式观察法,对298名存在严重不良行为的未成年人开展研究,重点聚
焦其中20名有盗窃行为的未成年人,系统分析其盗窃行为的过程、特征及成因,
并提出社会工作介入路径。研究发现,未成年人盗窃行为过程按顺序可分为“动
机产生—行动实施—分赃与逃逸—后果与反思”四个阶段,在盗窃行为过程中的
行为特征表现为以“因财而盗”为核心驱动,偏好夜间作案、手段简单
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