初中古诗文群文整合阅读教学能力提升之阅读与分享.docx

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2026-01-08 发布于广东
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初中古诗文群文整合阅读教学能力提升之阅读与分享

培训背景与意义

当前初中语文教学正经历深刻变革，新课程标准对古诗文教学提出了更高要求，强调文化传承与思维能力的协同发展。在传统教学模式下，古诗文教学往往局限于单篇精讲，学生被动接受知识，缺乏主动探究与深度思考的机会。这种碎片化教学方式导致学生对古诗文的理解停留在表层，难以体会中华优秀传统文化的精髓。某省级教育研究院的调研报告指出，超过六成的初中语文教师在古诗文教学中面临学生兴趣不足、课堂互动薄弱的困境，尤其在群文整合阅读的实践环节，教师普遍缺乏系统方法论支撑。群文整合阅读作为语文教学改革的重要突破口，通过主题关联