高一【历史(统编)】挽救民族危亡的斗争-教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科历史年级高一学期秋季

课题挽救民族危亡的斗争

书名：《中外历史纲要（上）》

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：认识甲午中日战争失败后中国面临的民族危机，以及为应对危机而产生的

戊戌维新运动和义和团运动，了解八国联军侵华的经过；运用史料分析解释相关问题，提高

分析解决问题的能力；领会中华民族面对危机，不畏强暴奋起抗争的民族精神；理解《辛丑

条约》签订使中国完全沦为半殖民地半封建社会。

教学重点：戊戌变法和义和团运动的兴起、性质和意义

教学难点：认识社会各阶级反抗外来侵略的抗争和探索

板书设计：挽救民族危亡的斗争

一、甲午国殇引发民族觉醒

戊戌维新运动

义和团运动

二、八国侵华加深民族危机

八国联军侵华

《辛丑条约》签订

教学过程

时间教学环节主要师生活动

教师出示图片材料，引导学生思考在甲午中日战争后，中国

3分钟导入

面临“瓜分豆剖”的危机下，人们的思想发生了怎样的变化?

第一部分：甲午国殇引发民族觉醒

戊戌维新运动

教师通过出示图片、史料等，引导学生分析解释戊戌变法的

20分钟新课讲授

兴起、内容、失败的原因及在思想上为国人带来的影响。尤其注

重对康有为等维新派提出的政治主张与光绪帝的《明定国是诏》

进行对比，凸显其异同，从而分析解析戊戌变法失败的原因。

义和团运动

教师通过出示图片、史料、地图、大事记等，从义和团爆发

的原因，清廷对于义和团态度的几次变化，引导学生理解义和团

运动的出现、结果、性质及意义。理解农民阶级为挽救国家危亡

所做出的努力及其局限性。

第二部分：八国侵华加深民族危机

八国联军侵华

教师通过出示图片、史料，引导学生了解八国联军侵华的经

过，通过对八国联军占领北京后的种种暴行，认识到列强侵华为

中国社会带来的危害和影响。通过出示电报等史料，使学生了解

到在民族危亡关头出现的地方大员与外国领事签订“东南互保章

程”，分析和解释“东南互保”出现的原因和对中国历史的影响。

《辛丑条约》的签订

教师通过材料、图片、漫画等，带领学生对《辛