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开学第一课疫情防控小学班会教案

开学第一课疫情防控小学班会教案

一、教学目标

1.认知目标：使学生了解新冠病毒的基本知识、传播途径和预防措施，掌握校园疫情防控的基本要求。

2.技能目标：培养学生养成良好的卫生习惯，掌握正确佩戴口罩、洗手等防疫技能，提高自我保护能力。

3.情感目标：增强学生的防疫意识，培养学生积极乐观的心态，克服疫情带来的心理压力。

4.社会目标：引导学生理解疫情防控是全社会共同责任，培养社会责任感和集体荣誉感。

二、教学准备

1.教师准备：

-PPT课件（包含防疫知识、图片、视频）

-防疫知识宣传手册

-口罩、洗手液、消毒湿巾等防疫物资

-体温计、消毒用品

-小奖品（用于互动环节）

2.学生准备：

-每人准备一个口罩

-笔记本和笔

-个人水杯

3.教室准备：

-保持通风，课桌间距适当加大

-配备体温计和消毒用品

-教室门口设置消毒垫

三、教学过程

（一）导入环节（10分钟）

1.视频导入：播放简短视频《疫情防控，我们在一起》，展示疫情期间医护人员、社区工作者、志愿者的付出，以及学生们在线学习的场景。

2.提问互动：

-同学们，你们对疫情有什么了解？

-疫情期间你们是如何度过的？

-疫情给你们的生活和学习带来了哪些变化？

3.教师总结：疫情虽然给我们带来了不便，但也让我们学会了更多保护自己和他人健康的方法。今天我们就一起来学习校园疫情防控的相关知识。

（二）认识新冠病毒（15分钟）

1.什么是新冠病毒：

-新冠病毒是一种新型冠状病毒，属于冠状病毒科。

-2019年12月首次在中国武汉被发现，被世界卫生组织命名为2019-nCoV。

-2020年3月11日，世界卫生组织宣布新冠疫情全球大流行。

-根据世界卫生组织数据，截至2022年底，全球累计确诊病例超过6亿例，死亡病例超过600万例。

2.新冠病毒的症状：

-常见症状：发热、咳嗽、乏力、呼吸困难、味觉或嗅觉减退等。

-儿童症状通常较轻，可能表现为发热、咳嗽、喉咙痛等。

-部分患者可能无症状但具有传染性。

-根据中国疾控中心数据，儿童感染者约占全部病例的5%-10%，重症比例低于成人。

3.新冠病毒的传播途径：

-飞沫传播：感染者咳嗽、打喷嚏时产生的飞沫，是主要传播途径。

-接触传播：接触被病毒污染的物体表面后再触摸口、鼻、眼。

-气溶胶传播：在封闭空间内，病毒可通过空气传播。

-据研究，新冠病毒在物体表面可存活数小时至数天，其中在塑料和不锈钢表面存活时间最长，可达72小时。

（三）校园疫情防控措施（20分钟）

1.入校管理：

-每日健康监测：学生和家长需配合学校做好每日健康打卡，体温≥37.3℃不得入校。

-入校体温检测：所有入校人员需接受体温检测，异常者及时就医。

-校门管控：外来人员入校需登记、测温、出示健康码，非必要不入校。

-根据教育部要求，学校应建立一人一档健康档案，每日进行晨午检。

2.教室防控：

-通风换气：每日至少通风3次，每次不少于30分钟，课间通风10-15分钟。

-消毒措施：课桌椅、门把手、开关等高频接触表面每日消毒，使用含氯消毒剂（有效氯500mg/L）。

-座位安排：保持适当间距，小学低年级学生每人不少于1平方米，高年级不少于1.5平方米。

-根据中国疾控中心建议，教室应配备免洗洗手液或消毒湿巾。

3.食堂防控：

-分时就餐：错峰就餐，避免人员聚集，每批次就餐人数不超过容量的50%。

-食堂卫生：餐具严格消毒，食材安全可追溯，从业人员持健康证上岗。

-就餐礼仪：保持安静，不交谈，餐前洗手，使用公筷公勺。

-食堂应设置洗手设施，配备洗手液和纸巾。

4.宿舍防控：

-宿舍管理：减少串门，保持个人物品整洁，每日通风2-3次，每次不少于30分钟。

-体温监测：每日早晚各测一次体温，异常及时报告。

-垃圾处理：生活垃圾及时清理，垃圾分类投放。

-据教育部要求，学生宿舍应实行封闭管理，禁止外来人员进入。

（四）个人防护技能（25分钟）

1.正确佩戴口罩：

-选择合适口罩：儿童