摘要
随着现代化技术的迅速发展和新课程改革的推进,人们获取信息和资源的途
径更加多样化。图像以其特有的直观性和形象性,能够传递大量的信息,表达情
感内涵。“图像时代”已经悄然来临,插图在各个领域得以广泛的应用。小学语
文教科书中的插图栩栩如生,作为教学资源之一,其重要性不言而喻。合理运用
插图不仅能够辅助学生解读课文,还能培养学生的综合能力,帮助学生形成正确
的价值观念。
然而,在实际教学中,许多教师未构建图文一体的教学观念,不知道如何科
学、有效的运用插图,插图的育人价值并未得
摘要
随着现代化技术的迅速发展和新课程改革的推进,人们获取信息和资源的途
径更加多样化。图像以其特有的直观性和形象性,能够传递大量的信息,表达情
感内涵。“图像时代”已经悄然来临,插图在各个领域得以广泛的应用。小学语
文教科书中的插图栩栩如生,作为教学资源之一,其重要性不言而喻。合理运用
插图不仅能够辅助学生解读课文,还能培养学生的综合能力,帮助学生形成正确
的价值观念。
然而,在实际教学中,许多教师未构建图文一体的教学观念,不知道如何科
学、有效的运用插图,插图的育人价值并未得
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