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高中科技文教学杂谈

赤壁一中张楚卿

一、高中科技文教学教什么

科学：科技知识、前沿信息。科技新发明、理论新观点、探索新发现

人文：科学精神、科学兴趣、人格魅力

文体：说明文、论说文

文法：结构与思路、顺序与方法、论点与论证

语言：说明文的准确性、议论文的严密性，加上议论、抒情、描写等

难教好——

科学的深奥难教

人文的虚无缥缈

文体的陈词滥调

文法的落入俗套

语言的莫名其妙

二、高中科技文如何教

1、总览高中教材，领会编者意图

2、紧抓单元要求，突出差异特色

3、立足阅读能力，指导阅读技法

4、紧抓学科特点，突破听说读写

5、整体把握文本，找出核心按钮

“宇宙现在是这样，过去是这样，将来也永远是这样”

”只要想起宇宙，我们就难以平静——我们心情激动、感叹不已，如同……”

三、澄清几个观念

1、科技文教学是语文而不是科学课。

2、小组合作的学习方式并非就是最佳方式。

3、新课程并不回避“双基”。

4、要有批判精神和取舍的眼光。

“它有典雅的事实、错综的关系、微妙的机制”

谢谢！