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专题提升一探究生物的结构;1．细胞的分裂、生长、分化

(1)细胞分裂

①特点：在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时染色体会进行复制，在细胞分裂过程中，染色体平均分成完全相同的两份，分别进入两个子细胞中。这样子细胞与母细胞所含有的染色体形态和数目就一样了；

②结果：细胞数目增多。

(2)细胞生长的结果：细胞体积增大。

(3)细胞分化的结果：组织形成。;2．生物体的结构层次

(1)动物体的结构层次

①细胞：细胞分化形成组织；

②组织：

a．定义：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群；

b．分类：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。

③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的、具有一定生理功能的结构；

④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按一定的顺序排列在一起构成系统。;(2)植物体的结构层次

①主要组织：植物的主要组织中，分生组织终生保持分裂能力；保护组织具有保护功能；输导组织具有运输物质的功能；营养组织能储藏营养物质，含叶绿体的还能进行光合作用；机械组织具有支撑和保护植物的作用；植物的各种组织都是由分生组织分化形成的；

②器官：绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。;类型之一理解细胞的分裂、生长、分化

[2016·沧州]如图表示细胞发生的一系列变化过程，下列有关分析正确的是 ()

图Z1－1;类型之二了解生物体的结构层次

如图Z1－2所示是植物体的不同结构层次图，请据图回答：

(1)将下列供选答案填在图中的相应括号内。

①植物体②植物细胞③植物组织④植物器官;(2)植物体由小到大的结构层次是___________________________。

【解析】西红柿是器官，玉米是一个完整的植物体，细胞分化形成组织。植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，不同的组织再构成器官，绿色开花植物有六大器官，分别是根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次由小到大依次是细???→组织→器官→植物体。;类型之三掌握用显微镜观察生物结构的方法

[2015·潍坊]如图Z1－3所示是某同学观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下分析正确的是

()

图Z1－3

A．按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次是③ ④②①⑤

B．若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜 比观察②时用的物镜短;C．观察到视野④后，该同学向右上方移动装片可观察到视野

②

D．要使视野①的亮度增加，把显微镜移到明亮处即可

【解析】该同学先后看到的视野依次是③对光、④视野不理想、②将物像移到视野中央、①换高倍镜、⑤调节细准焦螺旋，使物像更加清晰；②到⑤，细胞变大，若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜长；显微镜呈倒像，观察到视野④后，该同学向左下方移动装片可观察到视野②；要使视野①的亮度增加，可选用大光圈和凹面镜。;[2016·泉州]小莹想了解番茄，用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料。图甲是临时装片的制作过程，图乙是显微镜结构图。请回答：

图Z1－4;

(1)图甲中小莹制作临时装片的正确步骤是________(填字母)。为了看到更大的物像，小莹应转动图乙[______]，选择放大倍数更______的物镜。

(2)番茄果肉属于________组织，富含维生素C，有助于预防坏血病。

(3)果肉细胞中控制物质进出的结构是__________。与口腔上皮细胞相比，该细胞特有的结构是__________和液泡。

(4)番茄果实里有许多种子，这些种子由________发育而成。; 如图Z1－5为显微镜的结构模式图，请回答下列问题：;(1)能够使标本放大到一定倍数的结构是①和______。

(2)能反射光线的结构是______。

(3)转动时，能使镜筒较快升降的是______。

(4)玻片标本应放置在⑤__________上。

(5)在以下四幅图像中，哪一幅是观察到的洋葱表皮细胞

()

ABCD

【点悟】不同的细胞具有不同的形状。;

不理解生物体结构层次致错

[2015·滨州]下列是关于生物体结构或功能的描述，请据图Z1－6所示找出错误的一项是 ()

甲乙丙;A．③是细胞生命活动的控制中心

B．乙由种皮和胚组成

C．丙属于植物的营养