拓展阅读材料读本：昌耀西部诗歌与生命坚守——以《峨日朵雪峰之侧》为核心（2025-2026学年统编版高一语文必修上册）.docxVIP

拓展阅读材料读本：昌耀西部诗歌与生命坚守——以《峨日朵雪峰之侧》为核心

（2025-2026学年统编版高一语文必修上册）

读本说明

本读本是统编版高一语文必修上册《峨日朵雪峰之侧》的配套拓展阅读材料，聚焦昌耀西部诗歌的核心特质，精选其经典诗作及主题关联作品，辅以导读、注释、解读与思考练习。旨在帮助同学们深化对课文主旨、艺术特色的理解，感受西部诗歌的雄浑魅力，体悟“苦难中的生命坚守”这一永恒主题，为青春成长注入精神力量。

阅读定位：本拓展阅读围绕《峨日朵雪峰之侧》的核心特质，选取昌耀经典西部诗歌及主题相关现代诗，通过文本呈现、精准解读与梯度化思考，帮助高一学生深化对诗歌主旨与艺术特色的理解，拓展对“青春与坚守”主题的认知，提升文学鉴赏能力与文化感悟能力。

阅读核心：西部诗歌的雄浑气质、苦难中的生命坚守、微小与宏大的辩证

适用对象：2025-2026学年高一学生

一、核心导读：走进昌耀与西部诗歌

作者简介：昌耀（1936—2000），原名王昌耀，中国当代西部诗歌的标志性诗人。早年参军赴朝，负伤后转业至青海，长期扎根青藏高原。特殊的人生经历让他见证了西部的雄浑与苍凉，也饱尝了生命的苦难与坚韧，这些体验沉淀为诗歌中独特的“西部气质”——雄浑、苍凉、厚重，充满对生命价值的追问与坚守。代表作有《峨日朵雪峰之侧》《慈航》《山旅》等，诗集《命运之书》集中展现了其诗歌成就。

西部诗歌特质：以西部苍茫、壮阔的自然景观为创作背景，常用“雪峰”“山野”“草原”“鹰隼”等意象；主题上聚焦生命与苦难、坚守与探索；风格雄浑苍凉，情感深沉厚重，善于在微小与宏大的对比中挖掘生命的本质意义。

阅读指引：阅读本读本时，建议先回顾《峨日朵雪峰之侧》的核心内容（意象、主旨、艺术手法），再带着“对比”“关联”的思路阅读拓展诗作，重点关注意象的延续与变化、情感的共通与差异，最终形成对“青春与坚守”主题的多元理解。

二、阅读材料汇编（附注释）

阅读材料一：昌耀《山旅》（节选）

走向山野，/我是山民的后裔。/我是山之魂。/我比山更孤独。/我的孤独是一面湖，/在群山的峡谷里。/我的孤独是一面镜，/照见了山外的天空，/照见了山外的人群，/也照见了我自己——/一个在山路上跋涉的囚徒。/风是我的旅伴，/雨是我的朋友。/岩石是我的座椅，/山泉是我的酒浆。/我在山野里行走，/寻找着失落的太阳。/我在山野里歌唱，/歌声是我的翅膀。/我要飞向那片光明，/哪怕前方是万丈深渊。

注释：①囚徒：此处并非指真正的囚犯，而是比喻个体在艰难环境中的束缚感与孤独感，呼应《峨日朵雪峰之侧》中登山者的孤独处境。②失落的太阳：象征失落的理想与光明，与《峨日朵雪峰之侧》中“彷徨许久的太阳”意象内涵相通，均寄托着对希望的追求。

阅读材料二：昌耀《慈航》（节选）

我不啼哭，不哀叹，不悔恨，/金黄的落叶堆满心间，/我已不再是青春少年。/指尖燃起过万顷荒原的篝火，/又归于漠漠的沉静。/我是你河边破旧的船板，/任激流冲刷，/任风雨侵蚀，/仍坚守着最后的航向。/我是你山巅孤独的鹰隼，/任乌云遮蔽，/任雷电轰鸣，/仍俯瞰着最初的地平线。

注释：①万顷荒原的篝火：象征过往的激情与理想，体现出生命曾经的热烈。②最后的航向：比喻坚守不变的初心与人生目标，是“生命坚守”主题的核心意象。③鹰隼：西部高原的猛禽，象征勇敢、孤独与坚守，与《峨日朵雪峰之侧》中“雄鹰”意象一脉相承。

阅读材料三：海子《九月》（节选）（主题关联拓展）

目击众神死亡的草原上野花一片，/远在远方的风比远方更远。/我的琴声呜咽，泪水全无，/我把这远方的远归还草原。/一个叫马头的汉子在喝酒，/他喝着酒，也喝着孤独，/他把孤独酿成了酒，/也把草原喝成了故乡。/我知道，我是一个孤独的行者，/在这苍茫的大地，/寻找着生命的答案。

注释：①目击众神死亡的草原：营造出苍茫、苍凉的意境，为“孤独的行者”提供了背景，与昌耀西部诗歌的雄浑风格相通。②孤独的行者：象征在生命旅程中探索的个体，与《峨日朵雪峰之侧》的“登山者”均为“青春探索者”的象征。

三、文本深度解读与对比探究

解读思路：本部分从“意象关联”“情感共鸣”“差异辨析”三个维度解读拓展诗作，并与《峨日朵雪峰之侧》形成对比，帮助同学们梳理主题脉络，深化理解。

1.阅读材料一《山旅》（节选）解读

意象关联：诗中的“山野”“群山”“岩石”“山泉”延续了《峨日朵雪峰之侧》中“西部雄浑自然景观”的意象特质，均以西部苍凉、壮阔的自然环境为背景，构建出“人与自然对峙又相融”的场景。

情感共鸣：“孤独的囚徒”“跋涉的行者”与《峨日朵雪峰之侧》的“登山者”形象一脉相承，均体现出个体在艰难环境中的孤独坚守；“寻找失落的太阳”“飞向光明”与诗中“太阳”的希望隐喻一致，传递出困境中对理想与光明的执着追求。

差异辨析：相较于《峨日朵雪