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初中语文文学常识记忆手册（含中考考点）

说明：本手册聚焦初中语文核心文学常识，严格对标中考高频考点，涵盖古今中外作家作品、文体知识、文言文基础、诗词意象等核心内容。内容梳理以课本为根基，结合中考命题趋势精简提炼，语言贴合日常学习笔记风格，方便理解记忆。

第一部分中国古代文学

中国古代文学是中考重点板块，核心考查作家朝代、代表作、文学流派、作品主旨及经典名句，尤其侧重唐宋时期作家及先秦诸子散文相关常识。

先秦文学

先秦文学是中国文学的源头，主要包括诗歌和散文两大类，中考常考典籍出处、核心思想及名句默写。

诗歌总集与楚辞

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，古称“诗三百”。先秦时期称为《诗》，汉武帝时被尊为儒家经典，始称《诗经》。

《诗经》内容分为风、雅、颂三部分：风是各地的民歌，共160篇，是《诗经》的核心部分，多反映劳动人民的生活与情感；雅是宫廷宴享或朝会时的乐歌，分为大雅和小雅，共105篇；颂是宗庙祭祀的舞曲歌辞，分为周颂、鲁颂、商颂，共40篇。

《诗经》的表现手法为赋、比、兴：赋是直接铺陈叙述；比是比喻，用浅显的事物比喻深奥的事物；兴是起兴，先言他物以引起所咏之词。风、雅、颂与赋、比、兴合称“六义”。

中考常考名句：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”（《关雎》）；“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”（《蒹葭》）；“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”（《采薇》）。这些名句常出现在默写题和意象分析题中，需重点记忆。

《楚辞》是我国第一部浪漫主义诗歌总集，由西汉刘向辑录，收录了屈原、宋玉等人的作品。“楚辞”本是战国时期楚国的一种诗歌体裁，因屈原的《离骚》是其代表作，故又称“骚体”。

屈原是我国第一位伟大的爱国诗人，开创了浪漫主义诗歌风格。其代表作《离骚》是我国古代最长的政治抒情诗，全诗充满了强烈的爱国情怀和不屈的斗争精神。中考常考其名句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，同时需掌握屈原的其他作品，如《九歌》《天问》《九章》。

先秦诸子散文

先秦诸子散文是春秋战国时期各学派阐述自己思想主张的文章，中考重点考查儒家、道家代表人物及作品核心思想。

儒家学派：孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人。其思想核心是“仁”，主张“仁者爱人”“克己复礼”。记录孔子及其弟子言行的《论语》，是由孔子弟子及再传弟子编撰的语录体散文集，是儒家经典著作之一。中考常考《论语》中的名句，如“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”“温故而知新，可以为师矣”“学而不思则罔，思而不学则殆”“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”等，同时需理解“因材施教”“有教无类”等教育思想。

孟子，名轲，字子舆，战国时期邹国人，儒家学派代表人物，被尊为“亚圣”。其思想核心是“仁政”，主张“民为贵，社稷次之，君为轻”。代表作《孟子》，是孟子及其弟子共同编撰的对话体散文集，气势磅礴，善用比喻说理。中考常考名句“生于忧患，死于安乐”“得道者多助，失道者寡助”“天时不如地利，地利不如人和”等。

道家学派：老子，姓李名耳，字聃，春秋时期楚国人，道家学派创始人。主张“无为而治”“顺其自然”，认为世间万物都有其对立面，相互依存、相互转化。代表作《道德经》（又称《老子》），是我国古代重要的哲学著作，文字简练，富含哲理。中考常考名句“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”“千里之行，始于足下”。

庄子，名周，战国时期宋国人，道家学派代表人物。主张“逍遥游”，追求精神上的绝对自由，反对人为束缚。代表作《庄子》（又称《南华经》），其文想象丰富，善用寓言故事说理，具有浓厚的浪漫主义色彩。中考常考《逍遥游》中的相关内容，以及“庖丁解牛”“井底之蛙”等出自《庄子》的寓言典故。

其他学派：墨家代表人物墨子，主张“兼爱”“非攻”“尚贤”，代表作《墨子》；法家代表人物韩非，主张以法治国，代表作《韩非子》，书中多寓言故事，如“守株待兔”“自相矛盾”等，常被中考考查典故出处。

先秦历史散文

《左传》，原名《左氏春秋》，相传为春秋时期左丘明编撰，是我国第一部叙事详细的编年体史书。记载了春秋时期各国的政治、军事、外交等事件，兼具史学价值和文学价值。中考常考《曹刿论战》一文，需掌握文章中的军事思想及重点词句。

《战国策》，是西汉刘向根据战国时期各国史料整理编辑的国别体史书，主要记载战国时期谋臣策士的言行。其文辞藻华丽，善于刻画人物，情节生动。中考常考《邹忌讽齐王纳谏》《唐雎不辱使命》等篇目，需掌握文章中的劝谏技巧及人物形象。

秦汉文学

秦汉文学以散文和赋为主，中考重点考查史传散文和代表性辞赋作家，以及部分经典诗歌。

史传散文：司马迁，字子长，西汉史学家、文学家、思想家。其代表作《史记》，是我国第一