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统编版小学五年级上册语文第六单元知识总结

生字词积累（基础必背，规避易错）

重点生字（会写+易读错+易错笔顺）

类别

生字清单

易错提示

会写重点字

辞、抑、碌、吊、燥、褐、惫、耽、误、腼、腆、誊、版、歧、谨、慎、械、逆、蚕、茧、栈、冤、枉、僻、腼、腆、褐、色、疲、惫、耽、搁、腼、腆、誊、写、版、本、歧、途、谨、慎、机、械、逆、反、蚕、丝、茧、子、栈、道、冤、屈、枉、然、偏、僻

1.辞：右部为“辛”，左部是“舌”，共13画，勿漏写“辛”字中间的横；2.抑：右部为“卬”，左部是“扌”，共7画，勿把“卬”写成“卯”；3.碌：右部为“录”，左部是“石”，共13画，“录”字中间是“彐”，勿写成“水”；4.褐：右部为“曷”，左部是“衤”，共14画，勿把“曷”写成“渴”；5.惫：下部为“心”，上部是“备”，共12画，勿漏写“心”字底；6.腼：右部为“面”，左部是“月”，共13画，勿把“面”写成“西”；7.腆：右部为“典”，左部是“月”，共12画，“典”字中间是“冂”，勿写成“日”；8.誊：上部为“誉”的变形，下部是“言”，共13画，勿把上部写成“誉”；9.歧：右部为“支”，左部是“止”，共8画，勿把“支”写成“枝”；10.逆：下部为“辶”，上部是“屰”，共9画，笔顺为：横、撇、竖、横折、横、横、竖、点、横折折撇、捺，勿漏写“辶”；11.僻：右部为“辟”，左部是“亻”，共15画，“辟”字中间是“口”，勿写成“日”。

易读错字

辞（cí）、抑（yì）、碌（lù）、吊（diào）、燥（zào）、褐（hè）、惫（bèi）、耽（dān）、误（wù）、腼（miǎn）、腆（tiǎn）、誊（téng）、版（bǎn）、歧（qí）、谨（jǐn）、慎（shèn）、械（xiè）、逆（nì）、蚕（cán）、茧（jiǎn）、栈（zhàn）、冤（yuān）、枉（wǎng）、僻（pì）

1.抑：读yì，四声，勿读成yǐ；2.碌：读lù，四声，勿读成liù；3.褐：读hè，四声，勿读成hē；4.惫：读bèi，四声，勿读成bēi；5.耽：读dān，一声，前鼻音，勿读成dāng；6.腼：读miǎn，三声，前鼻音，勿读成miàn；7.腆：读tiǎn，三声，前鼻音，勿读成diǎn；8.誊：读téng，二声，后鼻音，勿读成yù；9.歧：读qí，二声，勿读成qǐ；10.慎：读shèn，四声，前鼻音，勿读成shèng；11.械：读xiè，四声，勿读成jiè；12.逆：读nì，四声，勿读成nìng；13.僻：读pì，四声，勿读成bì。

核心词语（积累+辨析）

重点词语（必听写）

辞退、压抑、忙碌、吊唁、干燥、褐色、疲惫、耽误、腼腆、誊写、版本、歧途、谨慎、机械、叛逆、蚕茧、客栈、冤枉、偏僻、疲惫不堪、忐忑不安、一如既往、得意扬扬、迫不及待、迫在眉睫、不以为然、恋恋不舍、寸草不生、藕断丝连

近反义词辨析（常考填空/选择）

词语

近义词

反义词

辨析要点

疲惫

疲倦、劳累、疲惫不堪

精神、充沛、精力旺盛

侧重指身体或精神上非常劳累，程度较重，多用来形容人经过长时间劳作后的状态，如“母亲疲惫地坐在沙发上”

腼腆

害羞、羞怯、腼腆不安

大方、开朗、落落大方

侧重指因害羞而举止不自然，多用来形容人的神态和性格，如“他腼腆地低下了头”

谨慎

慎重、小心、谨小慎微

粗心、大意、疏忽大意

侧重指做事认真细致，避免出错，多用来形容人的态度和行为，如“他做事十分谨慎，从不马虎”

忐忑不安

心神不宁、坐立不安、惴惴不安

心安理得、镇定自若、从容不迫

侧重指心神不定，内心不安，多用来形容人的心理状态，如“等待考试成绩时，我忐忑不安”

特殊词语积累（拓展运用）

描写人物神态的成语：忐忑不安、得意扬扬、腼腆害羞、从容不迫、惊慌失措、眉开眼笑、愁眉苦脸（可用于刻画人物神态，表达情感）

描写人物动作的成语：手忙脚乱、小心翼翼、慢条斯理、蹑手蹑脚、健步如飞、忐忑不安（可用于通过动作细节展现人物心理）

AABB式：絮絮叨叨、密密麻麻、仔仔细细、安安静静、匆匆忙忙（可用于描写人物行为或事物状态，增强表达效果）

单元核心俗语：可怜天下父母心；儿行千里母担忧；慈母手中线，游子身上衣；父爱如山，母爱如水（可用于表达对父母之爱的理解与赞美）

课文核心考点（重点突破，掌握方法）

精读课文（情感主旨+表达技巧+细节赏析）

篇目

作者/出处

核心内容

表达亮点（细节描写）

考点解析

《慈母情深》

梁晓声

本文通过描写“我”到工厂找母亲要钱买课外书，目睹母亲在恶劣环境中辛勤劳作的场景，刻画了母亲勤劳、善良、疼爱孩子的形象，表现了母亲深沉而无私的爱，以及“我”对母亲的愧疚与感恩之情superscript:1。

1.动作细节：如“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着”，通过“掏