（人教版）高中历史必修中外历史纲要（上）导学案 板块一　第一单元　第4课　西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固.pptxVIP

学习任务1．了解西汉建立的过程，分析“文景之治”出现的原因，通过史料探究的方式，掌握王国问题对西汉中央集权的危害。2．从历史解释的角度，认识实施“推恩令”与尊崇儒术的作用和影响，从家国情怀的角度认识汉武帝开疆拓土对巩固统一多民族国家的意义。3．了解西汉的文化成就，运用唯物史观分析两汉时期文化发展的原因。

时空坐标?

问题式预习一、西汉的建立与“文景之治”1．西汉建立：公元前202年，______建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦即汉高祖。2．“文景之治”刘邦黄老无为

3．政治制度(1)基本沿袭秦朝，史称“__________”。(2)地方实行______与分封并行制。①原因：“惩亡秦孤立之败”。②结果：给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患。________削减诸侯封地，引发七国叛乱，后被平定。汉承秦制郡县汉景帝

二、西汉的强盛1．加强集权(1)政治：颁布“________”，削弱诸侯王势力；设立中朝；实行________选拔官吏；设刺史负责监察；任用______治理地方。(2)经济：改革币制；实行__________；推行__________；抑制工商业者。(3)思想：接受________的建议，尊崇______。此后，儒学成为我国封建社会的主流意识形态。推恩令察举制酷吏盐铁官营均输平准董仲舒儒术

2．开拓疆域：为了巩固和加强国家的统一，西汉在开拓疆域上采取的措施有______________(填序号)①任用卫青、霍去病为将，北击匈奴②派遣张骞出使西域③设立西域都护府④设立“河西四郡”⑤开辟丝绸之路⑥加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理①②③④⑤⑥

三、东汉的兴衰1．王莽政权(1)背景：西汉后期，政治日趋黑暗，土地兼并严重，赋税徭役沉重，社会动荡不安。(2)建立：公元9年，外戚______夺取皇位，改国号为新，西汉灭亡。(3)改革：措施不切实际，激化了社会矛盾。(4)灭亡：23年，________推翻王莽政权。王莽绿林军

2．光武中兴(1)背景：25年，______重建汉朝，定都洛阳，史称东汉。刘秀即汉光武帝。(2)措施政治平定割据政权；增强尚书台的作用；严格控制__________；裁并郡县，裁减官吏，节省开支；整顿吏治，惩处贪污腐败经济清查全国垦田、户口数量；释放奴婢思想重视______刘秀外戚干政儒学

(3)结果：社会经济发展，政局稳定。3．走向衰败(1)社会危机：东汉中期以后，外戚、宦官交替专权，政治腐朽黑暗；“党锢之祸”。(2)黄巾起义①概况：184年，张角创立的“________”的信徒发动起义。结果失败。②影响：动摇了东汉王朝的统治基础；地方长官趁机拥兵自重，__________局面出现，东汉政权名存实亡。太平道军阀割据

四、两汉的文化1．史学代表作朝代作者内容地位《______》西汉司马迁叙述了上起黄帝、下至汉武帝年间的历史首创了________通史体裁《汉书》东汉______—我国第一部纪传体________史记纪传体班固断代史

2．文学(1)汉赋：讲究__________，辞藻华丽。(2)乐府诗：采集______修改而成的诗。铺陈排比民歌

3．科技领域成就成书时间意义医学《黄帝内经》战国至西汉间奠定了__________基础《____________》东汉中国古代第一部药物学专著数学《__________》东汉在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位造纸术______改进造纸术东汉大大促进了中国和世界文化的传播和发展中医理论神农本草经九章算术蔡伦

【视野拓展】汉初政治体制设计宋朝的徐天麟曾说：“汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊矣。”为“矫前世之弊”，汉高祖采取了什么措施？________________________________提示：实行郡县与分封并行的制度。

【教材开发】阅读教材P21“史料阅读”，材料中的“孝文”“孝景”分别指谁？这体现了汉初的什么统治政策？______________________________________________提示：指汉文帝和汉景帝。“与民休息”的政策。

【图解历史】“推恩令”

【概念阐释】均输、平准制度均输：就是调剂物资运输。令各郡国把应当缴纳的贡赋都按照当地市价计算为当地的土特产进行缴纳，由各地均输官组织运输。根据物资供需情况，或是运往京师，或是运往缺乏该项物资的地区出售。平准：就是平抑物价。大司农设立平准官，“尽笼天下之货物，贵则卖之，贱则买之”，以平抑物价。均输、平准制度将过去由富商大贾掌握物资、操纵物价的利权收归朝廷所有。

【图解历史】外戚和宦官交替专权

【视野拓展】秦汉文化的时代精神统一是中国历史发展的主流，造成中华文明这一鲜明个性特征的重要因素，是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”思想的潜移默化，而秦汉时期正是这种理念