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《春江花月夜》高考情景式默写练习

《春江花月夜》作为唐代诗人张若虚的千古绝唱，以其清丽的笔触、深邃的哲思和绵密的情致，成为古典文学宝库中的璀璨明珠，亦是高考古诗文默写的重点篇目。情景式默写着重考查学生在理解诗歌内涵基础上的灵活运用能力，要求考生能根据题干所创设的语境或提示性信息，准确默写出相应的诗句。以下特为同学们设计几组情景式默写练习，以期在备考过程中更精准地把握这首诗的精髓。

一、自然景致与浩瀚时空

1.诗人开篇便以雄浑开阔的笔触勾勒出春江月夜的壮丽图景，那潮水奔腾、与海相连，明月随潮涌生的奇景，被描绘为：“________，________。”（2分）

2.月光倾泻，笼罩着整个江天，江面平静无波，仿佛与夜空连成一片，营造出空灵澄澈的境界，此句为：“________，________。”（2分）

3.诗中通过描绘月光下花草的朦胧之美，展现春江月夜的幽静与芬芳，这两句是：“________，________。”（2分）

二、游子思妇与离愁别绪

4.游子与思妇相隔千里，共沐同一轮明月，却无法相见，这月光也仿佛成了他们之间无形的纽带与愁绪的载体，正如诗中所言：“________，________。”（2分）

5.思妇因思念远方的游子，以至于梳妆台前的月光都显得格外引人愁思，那照着她玉户帘和捣衣砧的月光，让她不由得发出了“________，________？”的怅惘之问。（2分）

6.游子乘船远行，漂泊不定，不知他今夜将停泊在何处。诗中以“________，________。”两句，道出了其漂泊无依的羁旅之愁。（2分）

三、人生感悟与宇宙遐想

7.面对永恒的自然与短暂的人生，诗人发出了深沉的感慨，探寻着生命的起源与归宿，这两句充满哲思的叩问是：“________，________？”（2分）

8.尽管人生代代相传，无穷无尽，但江月却年复一年总是相似的，这不变的江月引发了诗人对人生与宇宙关系的思索：“________，________。”（2分）

参考答案

1.春江潮水连海平，海上明月共潮生。

2.春江潮水连海平，海上明月共潮生。（*此处应为：“空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。”前两题重复，修正如下：*）

*2.空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

3.江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

4.此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

5.玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。（*此处题干描述的是月光的无孔不入和思妇的愁绪，对应的问句应为：“谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？”原参考答案与题干不匹配，修正如下：*）

*5.谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？

6.白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。（*或“斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。”前者更侧重漂泊之愁的起始，后者侧重路途遥远。*）

**考虑到“今夜”停泊，“斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路”更能体现夜泊及前路漫漫之感。*

*6.斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。

7.江畔何人初见月？江月何年初照人？

8.人生代代无穷已，江月年年望相似。

默写指导与备考建议

在进行情景式默写时，同学们务必注意以下几点：

1.精准审题，把握关键词：仔细阅读题干中的情景描述，圈划出诸如“壮丽图景”、“离愁”、“哲思”、“思妇”、“游子”等核心提示词，它们是联想诗句的重要线索。

2.理解诗句内涵，而非机械记忆：情景式默写的核心在于“情景”与“诗句”的匹配。只有真正理解了诗句所描绘的景象、抒发的情感或阐述的道理，才能在特定语境下准确提取。例如，第7题强调“哲思的叩问”，自然指向“江畔何人初见月？江月何年初照人？”

3.关注易错字词，力求书写规范：默写不仅要“会背”，更要“写对”。像“霰”、“宛转”、“芳甸”、“汀”、“砧”、“碣石”、“潇湘”等字词，笔画较多或容易混淆，需重点记忆和书写练习，避免因错别字而失分。

4.结合全篇，构建知识网络：将诗句放回整首诗的语境中去理解和记忆，明确每一部分的主要内容和情感基调，如“江月照人”、“游子思妇”、“宇宙人生”等板块，形成系统性的知识结构，有助于快速准确地定位诗句。

5.勤加练习，查漏补缺：通过多做不同类型的情景式默写题，检验自己的掌握程度，对于反复出错的诗句要重点标记，分析原因，强化记忆。

希望以上练习与指导能助同学们在《春江花月夜》的默写备考中更上层楼，不仅能准确默写，更能深刻体味这首诗的永恒魅力。