北师大版四年级数学上册第二单元线与角课时练习题.docxVIP

同学们，第二单元“线与角”的学习已经告一段落。这部分知识是我们进一步探索几何世界的基础，理解并掌握直线、射线、线段的特性，以及角的概念、度量与分类，对后续学习至关重要。下面，我们将通过一系列有针对性的课时练习，帮助大家巩固所学，查漏补缺，真正做到学以致用。请大家认真审题，仔细作答，相信你一定能出色完成！

第一课时：线的认识

核心知识点回顾：直线没有端点，可以向两端无限延伸；射线有一个端点，可以向一端无限延伸；线段有两个端点，不能延伸，有固定长度。

基础巩固

1.填空题

*线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线有（）个端点。

*过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。

*把线段的一端无限延长，就得到一条（）。

2.判断题（对的打“√”，错的打“×”）

*小明画了一条长5厘米的直线。（）

*射线比线段长。（）

*直线是无限长的。（）

3.选择题

*下面图形中，（）是线段。

A.手电筒射出的光B.黑板的边沿C.笔直的铁轨（向两端无限延伸想象时）

*直线和射线相比，（）。

A.直线长B.射线长C.无法比较长短

4.操作题

*请你画一条长4厘米的线段。

*请你以点A为端点，画一条射线。

*请你经过点B和点C画一条直线。(假设有A、B、C三点示意)

参考答案与点拨：

*填空题：2，1，0；无数，一；射线。

*判断题：×（直线无限长，不能度量）；×（射线无限长，无法与线段比较）；√。

*选择题：B；C。

*操作题：（略，需实际画图）。画线段时注意标出端点和长度；画射线时明确端点，向一方延伸；画直线时体现其可以向两端无限延伸的特性。

第二课时：相交与垂直

核心知识点回顾：两条直线相交于一点，这一点叫做交点；当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线，它们的交点叫做垂足。

基础巩固

1.填空题

*两条直线相交，有（）个交点。

*当两条直线相交成（）角时，这两条直线互相垂直。

*黑板的长边和短边是互相（）的。

2.判断题

*不相交的两条直线一定是平行线。（）(此题为后续平行铺垫，此处重点是相交与垂直)

*两条直线相交，就一定垂直。（）

*长方形的相邻两边是互相垂直的。（）

3.操作题

*在下面的方格纸上画两条互相垂直的直线。(假设有方格纸示意)

*过直线外一点A，画已知直线的垂线。(假设有直线和点A示意)

参考答案与点拨：

*填空题：一；直；垂直。

*判断题：×（在同一平面内不相交的两条直线才是平行线，此处可暂不强调“同一平面”，重点是“不一定相交就垂直”）；×；√。

*操作题：（略，需实际画图）。画垂线时，注意使用直角工具（如三角板的直角），确保所画角度为90度。过点画已知直线垂线的方法要掌握。

第三课时：平移与平行

核心知识点回顾：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线；通过平移可以得到平行线，平移前后的图形，对应线段互相平行。

基础巩固

1.填空题

*在同一平面内，（）的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相（）。

*双杠的两条杠，铁轨的两条铁轨，它们都是（）的。

*长方形的两组对边分别（）。

2.判断题

*平行线之间的距离处处相等。（）

*过直线外一点，只能画一条已知直线的平行线。（）

*相交的两条直线不可能平行。（）

3.选择题

*下面图形中，有两组平行线的是（）。

A.三角形B.梯形C.平行四边形

*下列说法正确的是（）。

A.不相交的两条线就是平行线

B.经过一点可以画无数条已知直线的平行线

C.正方形的对边互相平行

4.操作题

*在方格纸上画一组平行线。(假设有方格纸示意)

*你能在下面的图形中找出几组平行线？试试看。(假设有一个简单的组合图形示意，如平行四边形和梯形的组合)

参考答案与点拨：

*填空题：不相交，平行；平行；平行。

*判断题：√；√；√。

*选择题：C；C。

*操作题：（略，需实际画图和观察）。找平行线时，注意观察图形中不相交的直线，可借助直尺平移来判断。

第四课时：角的度量（一）——认识角与量角器

核心知识点回顾：角是由一个顶点和两条边组成的；量角器是度量角的工具，角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。

基础巩固

1.填空题

*角是由一个（）和两条（）组成的。

*量角器上有一个中心点，（）圈刻度，分别是（）°到（）°。

*我们学过的角的计量单位是（），