学校疫情防控一班一策措施.docxVIP

学校疫情防控一班一策措施

前言

学校是人员密集场所，班级作为学校教育教学活动的基本单元，其疫情防控工作的扎实与否，直接关系到每一位学生的身体健康和生命安全，也关系到学校正常教育教学秩序的维护。为科学、精准、有效地做好班级层面的疫情防控工作，特制定本“一班一策”措施，旨在为各班级提供可操作、接地气的防控指引，确保各项防控要求落到实处，筑牢校园疫情防控的第一道防线。

一、组织领导与责任分工

班级疫情防控工作应在学校统一领导下，以班主任为第一责任人，全面负责本班疫情防控的组织、协调和落实。

1.班主任职责：班主任需深入学习并准确把握上级及学校疫情防控的各项政策要求，制定本班具体防控细则；负责班级学生及共同居住人健康信息的摸排、统计与上报；组织开展班级防疫宣传教育，提高学生自我防护意识和能力；统筹协调班级各项防控物资的合理使用；妥善处置班级突发疫情相关情况，并及时上报。

2.班委与学生骨干作用：发挥班委、小组长及学生骨干的积极性，协助班主任开展工作。可设立防疫委员或小组，负责提醒同学日常防护、监督教室通风消毒、分发防疫物资、收集同学健康反馈等具体事务，形成“人人参与、人人有责”的防控氛围。

3.家校协同机制：建立畅通的家校沟通渠道，及时向家长传达学校及班级的防疫要求，争取家长的理解、支持与配合。引导家长做好学生居家健康监测和个人防护，共同守护学生健康。

二、日常预防与健康监测

预防是疫情防控的首要环节，班级应将日常预防措施融入学生的学习生活中。

1.健康自查与申报：严格执行学生每日上学前健康自查制度，引导学生及家长如实报告健康状况。如有发热、干咳、乏力、咽痛等可疑症状，应及时就医并居家休息，不带病上学。班主任需每日收集学生健康信息，确保底数清、情况明。

2.晨午检制度落实：班主任或指定班委每日在早读前、午休后组织开展班级晨午检，重点关注学生精神状态、有无发热等症状。发现异常情况，立即按照应急预案进行处置。

3.因病缺勤追踪：密切关注学生出勤情况，对因病缺勤学生，班主任要及时与家长联系，了解病因及就医情况，并做好记录。病愈返校时，需查验相关证明。

4.教室环境管理：

*通风换气：每日定时开窗通风，保持教室空气流通。每节课间应开窗通风，必要时可利用风扇等设备加强空气流动。

*清洁消毒：每日对教室地面、课桌椅、门把手、楼梯扶手等高频接触表面进行清洁和预防性消毒。消毒用品的使用需规范操作，避免过度消毒。

*垃圾分类处理：设置专用垃圾桶收集废弃口罩等防疫物资，日产日清。

5.个人防护习惯培养：教育学生养成科学佩戴口罩（根据疫情形势和学校要求）、勤洗手、不随地吐痰、咳嗽礼仪等良好卫生习惯。鼓励学生随身携带速干手消毒剂或消毒湿巾。

三、应急处置与流程规范

班级内一旦出现涉疫情况，需迅速反应，规范处置，防止疫情扩散。

1.异常情况报告：当发现学生出现发热（体温≥37.3℃）或其他可疑症状时，班主任应立即将学生带至班级临时隔离观察点（若有）或相对独立、通风良好的区域，并第一时间向学校医务室（保健室）和疫情防控领导小组报告。

2.临时隔离与安抚：在等待专业人员到场前，安排专人陪伴异常学生，做好心理安抚。避免该学生与其他同学接触。

3.密切接触者管理：配合学校及疾控部门，科学判定密切接触者范围。对需隔离观察的学生，班主任应做好沟通解释和后续学习生活的关心。

4.教室及物品消毒：在专业指导下，对出现病例或疑似病例的班级教室及相关物品、环境进行彻底的终末消毒。

5.复课证明查验：学生病愈或隔离期满后，需凭医疗机构开具的复课证明或解除隔离证明，经学校医务室（保健室）审核同意后方可返校。

四、物资保障与宣传教育

充足的物资和有效的宣传是做好班级疫情防控的重要支撑。

1.防疫物资储备：班级根据学生人数储备适量的口罩、一次性手套、体温计、消毒湿巾、含氯消毒剂等防疫物资，并指定专人管理，确保安全、有效使用。

2.宣传教育常态化：利用班会、宣传栏、班级群等多种形式，常态化开展疫情防控知识、个人防护技能、心理健康调适等方面的宣传教育，提高学生的自我防护意识和能力，消除恐慌心理。

3.行为习惯引导：引导学生在校园内保持安全社交距离，避免扎堆聚集，尤其是在课间休息、食堂就餐、上下学途中。鼓励学生积极参加体育锻炼，增强身体素质。

五、差异化管理与个性关怀

“一班一策”的核心在于结合班级实际情况，体现人文关怀。

1.关注特殊群体：对班级内的特殊学生群体，如留守儿童、有基础疾病的学生等，应给予更多关注和帮助，确保其健康监测和防护措施落实到位。

2.弹性学习安排：对于因病缺勤或隔离的学生，班主任应协调任课教师提供必要的学习指导和帮助，保障其学业不受严重影响。