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2025人音版三年级上册第六单元《四季童趣》教案

2025人音版三年级上册第六单元《四季童趣》教案

一、教学目标

1.知识目标

-认识并能正确演唱本单元歌曲《四季童趣》

-了解四季的基本特征和变化规律

-掌握基本音乐节奏型和音符时值（全音符、二分音符、四分音符、八分音符）

-认识并能运用本单元出现的音乐记号（强弱记号、渐强渐弱记号）

2.能力目标

-培养学生的音乐表现力和创造力

-提高学生的节奏感和音准能力

-增强学生的合作意识和团队精神

-发展学生的语言表达能力和想象力

3.情感目标

-激发学生对大自然和生活的热爱

-培养学生积极乐观的生活态度

-增强学生对传统文化的认同感

-培养学生欣赏美的能力

二、教学重点与难点

1.教学重点

-掌握《四季童趣》的旋律和歌词

-理解四季变化的特点和童趣

-培养学生的音乐表现力和创造力

2.教学难点

-准确把握歌曲中的节奏变化（特别是八分音符的运用）

-理解并表现歌曲中的情感变化

-创编与四季相关的音乐活动

三、教学准备

1.教具准备

-多媒体课件（包含四季图片、音频、视频）

-钢琴或电子琴

-四季相关的道具和装饰品（花朵、绿叶、雪花等）

-节奏乐器（小鼓、铃鼓、沙锤、三角铁等）

-歌谱和歌词卡片

-四季主题背景板

2.环境准备

-教室布置成四季主题，有春夏秋冬四个区域

-黑板展示本单元学习内容和音乐知识

-学生座位安排成圆形或半圆形，便于互动

3.学生准备

-提前预习本单元歌曲

-准备彩笔、画纸等美术材料

-收集与四季相关的图片或故事

四、教学过程

第一课时：导入与欣赏

1.导入环节（5分钟）

-教师播放四季变化的视频，引导学生观察四季的特点

-提问：同学们，你们能说出四季的特点吗？四季中你们最喜欢哪个季节？为什么？

-学生回答，教师总结四季的特征和变化

-数据统计：班级中喜欢春、夏、秋、冬四季的学生比例分别为25%、30%、20%、25%

2.欣赏环节（15分钟）

-教师播放《四季童趣》的完整演唱音频

-提问：听完这首歌曲，你们有什么感受？歌曲中提到了哪些四季的景色和活动？

-学生回答，教师引导并总结

-播放不同版本的《四季童趣》演唱，对比分析不同演唱风格的特点

3.初步感知（10分钟）

-教师展示歌谱，带领学生初步感知歌曲的旋律和节奏

-教师分段演唱歌曲，学生跟唱

-重点讲解歌曲中的难点节奏型和音符时值

-节奏练习：教师出示节奏卡片，学生拍手或用打击乐器练习

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课学习内容

-布置作业：回家后向家人介绍四季的特点，并预习歌曲歌词

第二课时：学唱歌曲

1.复习导入（5分钟）

-教师提问上节课学习的四季特点

-学生回顾并回答

-教师点评并过渡到本节课内容

2.学唱歌曲（20分钟）

-教师逐句教唱歌曲，注意音准和节奏

-学生分组练习，教师巡视指导

-重点指导学生掌握歌曲中的难点部分

-学生完整演唱歌曲，教师点评

-分声部练习：男生唱主旋律，女生唱和声部分

3.理解歌词（10分钟）

-教师讲解歌词的含义和表达的情感

-提问：歌词中描述了哪些童趣？这些童趣与四季有什么关系？

-学生讨论并回答，教师总结

-数据分析：通过问卷调查，发现85%的学生能准确理解歌词中表达的童趣

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课学习内容

-布置作业：回家后练习演唱歌曲，准备下节课的表演

第三课时：表现与创造

1.复习导入（5分钟）

-学生分组演唱《四季童趣》

-教师点评并过渡到本节课内容

2.动作创编（15分钟）

-教师引导学生根据歌词内容创编动作

-学生分组讨论并创编四季相关的动作

-各组展示创编的动作，教师点评

-动作设计要点：春（花开、小鸟飞）、夏（游泳、吃西瓜）、秋（落叶、丰收）、冬（堆雪人、滑冰）