高一【生物学(人教版)】第5章 第2节 细胞的能量“货币”ATP-任务单.pdfVIP

细胞的能量“货币”ATP-学习单

课程基本信息

课例编号学科生物学年级高一学期秋季学期

课题第5章第2节细胞的能量“货币”ATP

教科书书名：《生物学必修一分子与细胞》

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年5月

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.通过萤火虫发光器实验分析，发展科学探究能力。

2.通过ATP结构及特点的分析，进一步形成结构功能观。

3.通过理解ATP与ADP的迅速转化并处于动态平衡的过程，初步形成稳态与平衡观。

课前学习任务

【学习任务一】阅读课本86页至89页，将自己有疑问的地方作标注，等待课上解疑。

【学习任务二】回忆知识

1.＿＿＿＿＿＿是细胞的主要能源物质，＿＿＿＿＿＿＿是生物体内储存能量的物质。

2.呼吸作用是指_______________________________________的过程。

3.构成RNA的基本单位核糖核苷酸是由_________、_________、_________三部分构成。

4.举例说明1-4章学过的细胞中需要消耗能量的过程：__________________________(至

少写两例)

5.吸能反应是指需要吸收能量才能发生的反应，放能反应是指释放能量的反应，细胞中

吸能反应有__________（举一例），放能反应有__________（举一例）

课上学习任务

【学习任务一】实验分析：关于萤火虫发光器的实验设计

1.为什么研磨成粉末的发光器还可以发光呢？

2.为什么要向四支试管分别加入等量的蒸馏水、葡萄糖等溶液？

3.实验结果说明什么？

【学习任务二】认识ATP的结构

1.标出图中的①~④各代表什么？

2.写出ATP的结构简式__________。

3.说出ATP三个字母各自代表的含义A_____T____P______

4.1molATP水解能够释放能量30.54kJ，而生物学上一般将水解时能够释放20.92kJ/mol

能量的化合物都叫做高能化合物，所以ATP是一种________化合物。

5.ATP的结构特点：________，容易______生成_________，并释放______。

【学习任务三】理解ATP的利用

ATP作为细胞的直接能源物质，细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接

提供能量的，如_______、_______、_______、_______等。ATP供能的常见方式是ATP水

解释放的磷酸基团使蛋白质等分子_______，此过程是获能过程。

【学习任务四】理解ATP的合成

1.资料分析

①研究显示，一个成年人一天在静止状态下所消耗的ATP约有40kg；在剧烈运动的状态

下，每分钟约有0.5kg的ATP转化成ADP。

②成人体内ATP总量约2~10mg，人体安静状态下，肌肉内ATP含量只能供肌肉收缩1~2s。

③每个细胞每秒钟可合成约1000万个ATP且同时有等量ATP被水解。

问题：

由①和②可以看出ATP__________和_______的矛盾。由③解释ATP虽然含量少但可以持

续供能的原因___________________________________。

2.问题：细胞为什么不直接利用葡萄糖等有机物中的能量，而是要将能量转移至ATP中再

利用？___________________________________________________________

3.合成ATP的能量来源有__________和____________过程。

【学习任务五】请将ATP与ADP的转化概念图补充完整