酒钢医院普通儿科、新生儿科发生火灾的应急预案演练脚本.docxVIP

酒钢医院普通儿科、新生儿科发生火灾的应急预案演练脚本

角色设定

-演练指挥长：全面统筹和指挥演练，确保演练按计划进行，能根据演练实际情况做出决策和调整。

-副总指挥：协助指挥长开展工作，传达指挥长指令，协调各小组之间的配合。

-通讯联络组：负责火灾事故信息的传递，保证内外通讯畅通，准确传达指挥长的指令和各小组的情况反馈。

-灭火行动组：在火灾发生初期，迅速采取灭火措施，控制火势蔓延。

-疏散引导组：有序组织普通儿科、新生儿科的患者、家属和医护人员安全疏散，避免拥挤、踩踏等事故。

-医疗救护组：负责对受伤人员进行现场急救和初步治疗，并协助医护人员将伤者转运至安全区域进行进一步救治。

-后勤保障组：提供灭火器材、医疗物资等后勤支持，保障演练过程中的物资供应。

-普通儿科场景：设置一定数量的病床，床上有模拟患者，部分患者有行动能力，部分患者需卧床或借助轮椅等辅助工具移动。病房内摆放着医疗设备、桌椅等物品，通道上有一些障碍物模拟实际情况。

-新生儿科场景：有婴儿保温箱、护理台等专业设备，每个保温箱内有模拟新生儿。科室空间相对封闭，通道狭窄。

应急演练流程

火灾预演

-时间：上午9:00，模拟医院日常工作状态。普通儿科的护士在病房内进行常规护理工作，如测量体温、更换输液等；医生在办公室进行病历书写和病情讨论。新生儿科的医护人员在仔细观察新生儿的生命体征，进行喂奶、换尿布等护理操作。此时，医院内门可罗雀，患者和家属在各自的区域休息或活动。

-地点：普通儿科病房某角落杂物因电线短路起火，火势迅速蔓延，浓烟开始在病房内扩散。与此同时，新生儿科靠近空调管道处也因电气故障引发小火情，烟雾逐渐弥漫。

-情况：在普通儿科，一名护士在巡视病房时发现了起火点，她惊恐地大喊：“着火了！”其他医护人员和患者、家属听到呼喊后，开始惊慌失措，现场秩序陷入混乱。在新生儿科，一名医生闻到刺鼻气味后，顺着气味发现了火灾迹象，赶忙通知同事，科室里也开始躁动起来。

信息传递

-普通儿科发现火灾的护士立即报告科室主任，主任一边组织科室人员进行初步的灭火和疏散尝试，一边拨打医院内部报警电话向总值班室“普通儿科病房突发火灾，火势正在蔓延，需要紧急支援！”

-几乎同时，新生儿科医生也向科室护士长汇报情况，护士长迅速向总值班室“新生儿科发生火灾，有烟雾，情况紧急。”

-总值班室接到两个科室的报警后，立即向演练指挥长“指挥长，普通儿科和新生儿科同时发生火灾，目前火势和情况不明。”

指挥长决策与启动应急响应

-指挥长迅速赶到指挥中心，根据汇报情况，立即下达指令：“启动普通儿科、新生儿科火灾应急预案，各小组迅速到位开展行动。”指挥长声音沉稳有力，展现出专业的指挥能力。

-副总指挥接到指令后，通过对讲机迅速通知各行动小组：“通讯联络组、灭火行动组、疏散引导组、医疗救护组、后勤保障组，立即前往普通儿科和新生儿科火灾现场，执行应急预案。”

灭火行动

-灭火行动组分成两队，分别赶赴普通儿科和新生儿科。两队成员均携带灭火器材，跑步前进。到达现场后，发现普通儿科火势较大，且有向旁边病房蔓延的趋势；新生儿科火势相对较小，但因有大量电气设备，情况也不容乐观。

-针对普通儿科的情况，灭火队员利用干粉灭火器对着火点进行喷射，同时铺设水带连接消防栓，准备使用水枪灭火。他们分工明确，一部分人负责灭火，一部分人将附近易燃物品转移，防止火势进一步扩大。

-在新生儿科，队员们更加谨慎，先用二氧化碳灭火器对电气设备周围的火焰进行扑灭，避免因水灭火导致设备短路损坏。经过一番努力，成功控制了新生儿科的火势，并逐步将其扑灭。然而，普通儿科的火势仍较为顽固，队员们继续加大灭火力度。

疏散引导

-疏散引导组也分成两组进入两个科室。在普通儿科，医护人员协助行动不便的患者坐上轮椅或担架，护理人员则负责抱走无法自主行动的儿童。疏散引导人员在楼道口和楼梯间指挥，喊着：“大家不要惊慌，跟着指示标志走，注意安全！”家属们也在引导下有序撤离，现场虽然紧张但有序。

-新生儿科的疏散工作更为复杂。医护人员将模拟新生儿迅速从保温箱中小心抱出，放入专门的婴儿转运箱内，确保他们在转移过程中的安全。疏散引导人员在狭窄的通道中指引队伍，确保转运过程不发生碰撞。由于新生儿科本就通道狭窄，一些设备移动较为困难，队伍行进速度较慢，但大家都沉稳有序，紧张严肃的神情下满是对“孩子”的关切。

医疗救护安置

-医疗救护组在疏散通道出口处设立临时医疗点。当疏散出来的人员到达时，医护人员立即对他们进行初步检查。对于因吸入烟雾而出现呼吸困难的患者，护士迅速给他们戴上吸氧面罩；对于有轻微擦伤的患者，医生进行简单的伤口消毒和包扎。

-尤其是对从新生儿科转移出来的模拟新生儿，医护人员进行了更为细致的检查，确保他们没有