大批量精神科患者由他院转至本院护士应急预案演练脚本.docxVIP

大批量精神科患者由他院转至本院护士应急预案演练脚本

角色及场景设定

-角色：护士长、护士A、护士B、护士C、护士D、搬运人员若干

-场景：某精神科医院，接到通知有大批量精神科患者将从他院转至本院。

演练流程

事件触发

-时间：上午9:00

-地点：护士站

-情节：护士长正在护士站整理文件，突然电话铃声响起。护士长迅速接起电话，电话那头传来焦急的声音：“您好，这里是[他院名称]精神科，由于我院突发紧急情况，需要将30名精神科患者紧急转至贵院，请贵院做好接收准备。”护士长眉头紧锁，立刻回应：“请您先别着急，详细跟我说一下患者的情况，如病情、人数分布、是否有特殊需求等。”对方回复：“这30名患者中，有10名患有精神分裂症，病情较为严重，有暴力倾向；8名是抑郁症患者，部分有自杀倾向；7名是躁狂症患者，情绪波动较大；还有5名是焦虑症患者。患者均已简单处理，预计1小时后到达。”护士长边听边快速记录，然后坚定地说：“好的，我们马上启动应急预案，做好接收准备，请你们在转运过程中确保患者安全。”

启动应急预案

-时间：上午9:05

-地点：护士站

-情节：护士长放下电话后，立即召集护士A、护士B、护士C、护士D到护士站。护士长神情严肃地说：“刚才接到[他院名称]的电话，他们有30名精神科患者因突发情况要紧急转至我院，预计1小时后到达。患者情况复杂，有暴力、自杀等风险，我们要马上启动应急预案。护士A，你负责与医生沟通，告知患者情况，让医生提前做好准备，并根据患者病情分配病房。护士B，你带领搬运人员准备好足够的担架、轮椅等搬运工具，确保搬运过程安全。护士C，你去物资储备室领取充足的防护用具、急救药品和相关医疗设备，放置在接收区域。护士D，你负责与后勤部门协调，确保接收区域的水电供应正常，病房卫生清洁到位。我负责整体协调和指挥。”护士们齐声回答：“明白！”然后迅速行动起来。

准备工作开展

-时间：上午9:10-9:50

-地点：医院各区域

-情节

-护士A：快速跑到医生办公室，向值班医生详细汇报患者情况，与医生一起根据患者病情严重程度和类型分配病房。他们决定将10名精神分裂症患者安排在相对封闭、安全防护设施较好的病房；8名抑郁症患者安排在环境温馨、便于观察的病房；7名躁狂症患者安排在空间较大、有缓冲设施的病房；5名焦虑症患者安排在相对安静的病房。护士A做好病房分配记录后，迅速返回护士站通知其他护士。

-护士B：带领搬运人员将担架、轮椅等搬运工具整齐地摆放在医院门口的接收区域，仔细检查每个工具的安全性，确保轮子转动灵活、担架牢固。同时，向搬运人员强调搬运过程中的注意事项，如动作要轻柔、避免刺激患者等。

-护士C：来到物资储备室，迅速挑选防护用具，如约束带、护具等，确保数量充足。接着领取急救药品，如抗精神病药物、抗抑郁药物、急救针剂等，并检查药品的有效期和质量。最后，将心电监护仪、吸氧设备等相关医疗设备搬到接收区域，逐一调试，确保设备正常运行。

-护士D：与后勤部门沟通，后勤人员立即安排保洁人员对病房进行全面清洁和消毒，更换床单、被罩等用品。电工对病房的水电线路进行检查，确保水电供应正常。护士D在各病房检查清洁和设施情况，确保一切符合接收患者的标准。

患者接收

-时间：上午10:00

-地点：医院门口

-情节：他院的转运车辆缓缓驶入医院门口。护士长带领护士们和搬运人员早已在门口等候。车辆停稳后，他院的医护人员下车与护士长交接。护士长认真核对患者的病历、诊断报告等资料，确认患者信息无误。护士们和搬运人员在他院医护人员的协助下，将患者从车上转移到担架或轮椅上。在搬运过程中，一名患有精神分裂症的患者突然情绪激动，试图挣脱束缚，护士A迅速上前，一边轻声安抚患者，一边与其他护士一起将患者固定在担架上，避免其伤害自己或他人。

患者安置

-时间：上午10:10-10:30

-地点：各病房

-情节：护士们按照之前分配的病房，将患者分别送往相应的病房。在病房里，护士们为患者测量生命体征，如体温、血压、心率等，并做好记录。对于有暴力倾向的患者，护士们在确保安全的前提下，为其佩戴约束带，但注意约束的松紧度要适宜，避免对患者造成伤害。对于有自杀倾向的抑郁症患者，护士们仔细检查病房内是否有危险物品，如尖锐物品、绳索等，并加强对患者的观察。护士C为每位患者发放必要的药品，并告知患者服药的时间和剂量。

特殊情况处理

-时间：上午10:35

-地点：躁狂症患者病房

-情节：一名躁狂症患者在病房内突然情绪失控，大声喊叫，四处乱扔东西。护士B听到声音后，迅速赶到病房。她先让其他患者远离该患者，避免受到伤害。然后，护士B冷静地走到患者身边，用温和的语气与患者交流，试图稳定患者的情绪。但患者