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幼儿园小班数学教案

幼儿园小班数学教案：《奇妙的形状世界》

一、教案名称

《奇妙的形状世界》——幼儿园小班数学认识形状活动

二、适用年龄

3-4岁（小班）

三、教学目标

1.认知目标：

-能辨认并说出圆形、正方形、三角形的基本特征

-能在日常生活中找出与这些形状相似的物品

-初步理解不同形状之间的区别

2.能力目标：

-发展观察能力和分类能力

-培养手眼协调能力和精细动作能力

-提高语言表达能力和交流能力

3.情感目标：

-激发对数学活动的兴趣

-培养乐于探索、积极思考的态度

-体验合作分享的乐趣

四、教学准备

1.教具准备：

-形状卡片：大尺寸的圆形、正方形、三角形卡片各5张

-形状实物：圆形饼干、方形积木、三角形三明治各20个

-形状拼图：包含圆形、正方形、三角形的简单拼图10套

-形状模具：圆形、正方形、三角形模具各5个

-形状印章：圆形、正方形、三角形印章各10个

-形状音乐：《形状歌》音频

-PPT课件：包含各种形状的图片和动画

-形状分类盒：三个分别标有圆形、正方形、三角形标记的盒子

2.环境准备：

-教室墙面布置：各种形状的装饰物和幼儿作品展示区

-活动区域：设置形状探索区、形状拼图区、形状艺术区

-地面标记：用彩色胶带在地面贴出大圆形（直径100cm）、正方形（边长80cm）、三角形（边长70cm）

3.经验准备：

-幼儿已具备基本的生活经验

-幼儿有使用简单工具的经验

-幼儿有参与集体活动的经验

五、教学过程

（一）导入活动：形状故事（10分钟）

1.教师讲述《形状王国》的故事，引起幼儿兴趣：

在一个很远的地方，有一个奇妙的形状王国，里面住着圆形公主、正方形王子和三角形骑士。他们每天都在王国里玩耍，可是有一天，形状王国的魔法师不小心把所有形状混在了一起，公主、王子和骑士找不到自己的家了。小朋友们，你们愿意帮助他们把形状送回家吗？

2.出示PPT课件，展示故事中的角色和场景：

-圆形公主：圆圆的，没有角，可以滚动

-正方形王子：有四条一样长的边，四个一样大的角

-三角形骑士：有三条边，三个角

3.引导幼儿观察并说出每种形状的特征：

-圆形公主是什么样子的？

-正方形王子有几条边？几个角？

-三角形骑士有什么特点？

（二）探索活动：形状寻宝（15分钟）

1.教师引导幼儿在教室里寻找与圆形、正方形、三角形相似的物品：

形状王国的使者给我们送来了很多礼物，它们就藏在我们教室的各个地方。请小朋友们找一找，哪些礼物是圆形公主的？哪些是正方形王子的？哪些是三角形骑士的？

2.幼儿分组进行寻宝活动，教师巡回指导：

-第一组：在益智区寻找形状物品

-第二组：在建构区寻找形状物品

-第三组：在美工区寻找形状物品

-第四组：在图书区寻找形状物品

3.幼儿将找到的物品按照形状分类放到相应的分类盒中，并说出理由：

你为什么把这个物品放在圆形盒子里？

这个物品有什么特点让你觉得它是正方形的？

4.教师引导幼儿分享自己的发现：

你找到了哪些形状的物品？它们有什么共同的特点？

（三）操作活动：形状变变变（20分钟）

1.形状拼图：

-教师出示形状拼图，示范如何将不同形状的拼图块组合成完整的图案

-幼儿自由选择拼图进行操作，教师个别指导

-鼓励幼儿尝试用不同形状的拼图块创造新的图案

2.形状印章画：

-教师示范使用形状印章在纸上创作

-幼儿选择自己喜欢的形状印章，蘸上颜料进行创作

-引导幼儿用不同形状组合成有趣的图案，如用圆形做太阳，三角形做房子等

3.形状模具游戏：

-教师出示橡皮泥和形状模具，示范如何使用模具制作形状

-幼儿自由选择模具，制作各种形状

-鼓励幼儿尝试用不同形状组合成新的造型，如用圆形做轮子，正方形做车身等

（四）游戏活动：形状蹲蹲乐（10分钟）

1.教师在地上用彩色胶带贴出大圆形、正方形、三角形

2.幼儿选择自己喜欢的形状站到相应的标记上

3.教师讲解游戏规则：

当我说圆形蹲蹲时，站