（2026春）北师大版三年级数学下册《制作动物体重“说明书》PPT课件.pptxVIP

制作动物体重“说明书”

1.结合具体情境，认识质量单位“千克”“克”和“吨”，通过掂一掂、称一称等活动，初步建立“千克”“克”和“吨”的质量概念。2.结合实际问题，了解用秤称物体的质量的方法。知道1千克=1000克，1吨=1000千克，并能进行简单的换算。（重难点）3.运用千克、克、吨的有关知识，能结合生活实际选择合适的质量单位。提高对物体质量的估计能力和推理能力，感受质量与日常生活的联系。学习目标

情景引入地球上生活着各种各样的动物，你知道哪些动物的体重?你的体重是多少？你还知道哪些动物的体重？生活中我们常用克、千克、吨来表示物体有多重。

探索新知活动任务小组合作，为这些动物制作体重“说明书”，说明它们的体重到底有多重。在哪里见过克、千克和吨?你认识哪些称重的工具?已经知道动物的体重分别是2克、3吨……为什么还要制作“说明书”?与同伴交流。为动物制作体重“说明书”，需要研究哪些问题?怎样研究?动物有多重

探索新知在哪里见过克、千克和吨?你认识哪些称重的工具?（教材P43）一袋盐大约是500克，一袋大米通常是5千克或10千克。一辆卡车的载重大约是7吨……

探索新知在哪里见过克、千克和吨?你认识哪些称重的工具?（教材P43）生活中常见的秤

探索新知已经知道动物的体重分别是2克、3吨……为什么还要制作“说明书”?与同伴交流。（教材P43）制作说明书是为了把数字变成大家都能懂、能用的信息，就像给动物发一张“身份证”。数字太抽象?：光说“3吨”很难想象具体多重，说明书会告诉你这相当于40个小朋友的体重总和，或者一辆小汽车的重量，瞬间就有概念了。?方便比较和换算?：不同动物体重单位可能不同，说明书会统一换算成常用单位，容易比较谁更重。?

探索新知为动物制作体重“说明书”，需要研究哪些问题?怎样研究?（教材P43）?工具辅助?：使用?克/千克/吨换算口诀表?来快速进行单位转换，提高效率。?跨学科学习?：结合科学课了解动物特征，数学课学习单位换算，实现知识融合。

探索新知为动物制作体重“说明书”，需要研究哪些问题?怎样研究?（教材P43）1.单位选择与换算?。不同动物体重差异巨大，选择合适的单位（克、千克、吨）是基础。2.数据获取与验证。可通过查阅权威动物图鉴、科学文献或动物园的官方资料来收集数据。3.信息可视化与表达。比如蓝鲸：120吨≈30头非洲象。

探索新知蜂鸟和青蛙是小型动物，猕猴豹藏羚羊是中型动物，通常用“克”或“千克”来表示它们有多重。（教材P44）动物有多重3个曲别针约重1克，记作1g。4个苹果约重1千克，记作1kg。

探索新知1克、1千克分别有多重?掂一掂，称一称。（教材P44）一枚2分硬币约重1克。

探索新知议一议，选择哪些物品可以说明蜂鸟、青蛙、猕猴、藏羚羊的体重?（教材P44）用生活中常见的物品的质量来说明，比如一个鸡蛋的质量，一袋盐的质量等。

探索新知蜂鸟的体重是2克，怎样说明它的体重呢?青蛙、猕猴、藏羚羊呢?（教材P44）蜂鸟的体重是2克，相当于6枚回形针的质量。青蛙?：体重约50克，相当于一个鸡蛋的质量。?猕猴?：体重约10千克，相当于20瓶500毫升的矿泉水。?藏羚羊?：体重约40千克，相当于80瓶500毫升的矿泉水。

探索新知制作它们的体重“说明书”，并与同伴交流。（教材P44）瓜子10颗10颗鸡蛋3个3个盐6袋6袋苹果200个205个青蛙150克3个

探索新知大象是陆地上最大的动物，蓝鲸是地球上最大的动物。通常用“吨”来表示这些大型动物的体重。（教材P45）动物体重我推算我们每人约重25千克,40人约重1吨，记作1t。1吨＝1000千克

探索新知你在生活中见过“吨”吗?找一找，说一说。（教材P45）

探索新知1吨到底有多重?你能用别的物品进行推算吗?（教材P45）?以动物为例?：一头成年水牛的体重约1吨。?一只羊重50千克，那么20只羊的总重量约1吨。?一头牛重约500千克时，两头牛的体重和也接近1吨。

探索新知怎样为大型动物制作体重“说明书”？（教材P45）?为了生动展示体重，可以采用比较法或图表法。比较法通过与人类或常见动物对比来突出差异。图表法则适合展示多动物数据，例如制作条形图，用每格代表100千克或50千克的单位，比较大象、鲸鱼等的体重，使差异更清晰。

探索新知制作它们的体重“说明书”，并与同伴交流。（教材P44）人们通常用地磅来称量大象有多重。地磅还可以称量……60只藏羚羊和1头亚洲象的体重差不多。小汽车1吨3辆卡车10吨15辆蓝鲸150吨15辆

探索新知如果没有大型的称重工具，人们怎么称大象的体重?曹冲称象的故事广