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秋爷爷来了教案通用

秋爷爷来了教案

一、教学目标

1.认知目标

-认识秋天的基本特征，包括气温变化、植物变化、动物行为变化等

-了解秋天的主要节气（立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降）及其含义

-掌握至少15种与秋天相关的词汇，如丰收、落叶、凉爽等

-识别秋天的代表性植物和动物，至少能说出8种

2.能力目标

-培养观察能力，能发现并记录身边的秋天气象变化

-发展语言表达能力，能用完整的句子描述秋天的景象

-提高动手能力，能完成与秋天相关的手工制作

-增强合作能力，能在小组活动中积极参与并分享发现

3.情感目标

-激发对自然变化的兴趣和好奇心

-培养热爱大自然的情感

-体验秋天的美好，感受丰收的喜悦

-建立对季节变化规律的初步认识

二、教学重点与难点

1.教学重点

-秋天的典型特征及其表现

-秋季与生活、农业的关系

-秋天的自然现象及其科学原理

2.教学难点

-理解季节变化的科学原因

-将秋天的特征与日常生活联系起来

-培养对自然变化的持续观察能力

三、教学准备

1.教具准备

-秋天主题图片集（至少30张，包括不同地区的秋景）

-落叶、果实等实物标本（至少15种）

-气温记录表（过去30天的温度变化数据）

-节气图表及说明

-秋季动植物图鉴（至少20种）

-音频材料：《秋爷爷来了》故事、秋日背景音乐

2.环境创设

-教室布置秋爷爷主题角，包含秋天的元素

-创建秋天气象站，用于记录天气变化

-设置秋收展览区，展示秋季农作物和果实

-布置秋叶画廊，展示各种形状和颜色的落叶

3.材料准备

-彩色卡纸、剪刀、胶水等手工材料

-绘画工具：水彩笔、油画棒、画纸等

-记录册和铅笔，用于观察记录

-实验器材：温度计、放大镜等

四、教学过程

（一）导入环节（15分钟）

1.情境创设

-播放《秋爷爷来了》故事音频，引导学生想象秋爷爷的形象

-提问：你们心中的秋爷爷是什么样子的？他带来了什么？

-展示秋爷爷的图片，引导学生描述秋爷爷的特征

2.经验分享

-请学生分享最近观察到的秋天变化

-统计学生回答中提到的秋天特征，记录在黑板上

-数据展示：根据过去一周的天气记录，展示气温变化曲线图

（二）探索发现环节（30分钟）

1.秋爷爷的礼物

-展示各种秋季果实和农作物实物（至少10种）

-引导学生观察、触摸、闻气味，记录感官体验

-小组讨论：这些果实为什么在秋天成熟？

-数据分享：展示当地主要农作物的成熟时间表

2.秋天的颜色

-展示不同颜色的秋叶标本（至少8种）

-引导学生观察叶子的形状、颜色变化

-实验：使用pH试纸测试不同颜色叶子的酸碱度

-记录并分析数据，解释叶子变色的科学原理

3.秋爷爷的动物朋友

-展示秋季活动的动物图片（至少8种）

-讨论动物在秋天的行为变化（如迁徙、储存食物等）

-数据分析：展示候鸟迁徙路线图和时间表

-角色扮演：模拟动物准备过冬的场景

（三）创作表现环节（30分钟）

1.秋爷爷的画像

-提供绘画材料，让学生画出自己心中的秋爷爷

-要求作品中包含至少3种秋天的元素

-引导学生使用暖色调表现秋天的温暖感

2.秋叶拼贴画

-提供各种形状和颜色的落叶

-学生利用落叶创作拼贴画

-鼓励合作完成大型秋叶壁画

-作品展示与分享，解释创作理念

3.秋爷爷的诗歌

-引导学生创作简短的秋天诗歌或儿歌

-提供词汇库，包含与秋天相关的词语

-小组合作完成一首秋爷爷主题的诗歌

-诗歌朗诵会，展示创作成果

（四）总结提升环节（15分钟）

1.知识梳理

-师生共同总结秋天的特征和变化

-使用思维导图整理秋天的相关知识

-强调季节变化的规律性和科学性

2.生活联系

-讨论秋天与生活的关系（衣着、饮食、活动等）

-数据展示：秋季常见疾病预防知识

-制定