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小学音乐教育：校园树木病虫害防治歌曲创作与演唱论文

摘要：

本文聚焦小学音乐教育与校园树木病虫害防治的融合实践，探索通过歌曲创作与演唱这一载体，将生态保护知识、美育培养与校园生活深度联结。研究以小学生认知特点为基础，结合校园树木病虫害防治的现实需求，构建“知识-情感-行动”三位一体的教育模式，旨在通过音乐的力量让防治知识“活起来”，让学生在演唱中理解生态价值，在创作中培养责任意识，为校园美育与生态教育的协同发展提供可复制的实践路径。

关键词：小学音乐教育；树木病虫害防治；歌曲创作；校园生态；美育融合

一、引言

（一）校园树木病虫害防治的现实困境与音乐教育的介入契机

1.校园树木