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小学信息科技课程中算法思维培养的评估体系构建与实践论文

摘要：本文旨在探讨小学信息科技课程中算法思维培养的评估体系构建与实践，通过阐述算法思维及其在小学信息科技教育中的重要性，分析当前评估体系存在的问题，提出构建具有实用性、针对性的评估体系，并结合实际教学案例进行实践验证，以提高小学信息科技课程中算法思维的培养质量。

关键词：小学信息科技；算法思维；评估体系；构建与实践

一、概念阐述

（一）1.算法思维的内涵

算法思维是一种以解决问题为核心，运用算法思想和方法进行思考、分析和解决问题的思维方式。在小学信息科技课程中，算法思维主要表现为培养学生运用计算机科学的基本原理和方法，对问题进行抽象、建模