《安全滑梯不推挤》主题教育活动.pdfVIP

一、活动名称

《安全滑梯不推挤》主题教育活动

二、设计意图

随着幼儿年龄的增长，他们逐渐开始对周围的环境产生好奇心，尤

其是在户外活动中，如滑梯等设施，幼儿们往往因为兴奋而忽略了安

全问题。本活动旨在通过故事、游戏等形式，让幼儿了解滑梯的正确

使用方法，培养他们安全、文明的游戏习惯，提高自我保护意识。

三、活动目标

1.知识目标：了解滑梯的正确使用方法，知道在滑梯上不推挤的

重要性。

2.能力目标：通过参与游戏和讨论，提高幼儿的观察、分析和解

决问题的能力。

3.情感目标：培养幼儿安全、文明的游戏习惯，增强自我保护意

识。

四、活动准备

1.教学材料：故事《滑梯上的小熊》、安全滑梯图片、安全标志

图片、小卡片。

2.教学环境：宽敞的教室和户外活动场地。

五、活动过程

（一）导入环节

1.教师播放故事《滑梯上的小熊》，引导幼儿关注故事中小熊在

滑梯上的行为。

-教师话术：小朋友们，今天老师给大家讲一个故事，故事的名

字叫《滑梯上的小熊》，你们想听吗？

-幼儿预期回答：想听！

-教具：故事书

-时长：5分钟

2.教师提问，引导幼儿思考故事中小熊的行为是否正确。

-教师话术：故事中小熊在滑梯上做了什么？你们觉得小熊做得

对吗？

-幼儿预期回答：小熊在滑梯上推挤其他小朋友，这样做是不对

的。

-教具：故事书

-时长：3分钟

（二）基本部分

1.教师展示安全滑梯图片，引导幼儿观察并讨论滑梯的正确使用

方法。

-教师话术：请小朋友们仔细观察这张图片，看看滑梯上都有哪

些小朋友，他们是怎么玩的？

-幼儿预期回答：他们一个接一个地排队，一个滑下来后，另一

个再上去。

-教具：安全滑梯图片

-时长：5分钟

2.教师展示安全标志图片，引导幼儿认识并理解安全标志的含义

。

-教师话术：这些图片上都有什么标志？它们是什么意思？

-幼儿预期回答：这是禁止推挤的标志，表示在滑梯上不能推挤

别人。

-教具：安全标志图片

-时长：5分钟

3.教师组织幼儿进行“安全滑梯”游戏，让幼儿在游戏中体验正

确使用滑梯的方法。

-教师话术：现在，我们来进行一个游戏，叫做《安全滑梯》。

请小朋友们排队，一个接一个地滑下来，记住，不能推挤别人哦！

-幼儿预期回答：好的！

-教具：滑梯、小卡片

-时长：10分钟

（三）结束环节

1.教师总结本次活动，强调安全滑梯的重要性。

-教师话术：今天我们学习了《安全滑梯不推挤》，希望小朋友

们都能记住，在滑梯上要排队，不推挤，做一个安全、文明的小游客

。

-幼儿预期回答：我会记住的！

-教具：无

-时长：3分钟

2.教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受。

-教师话术：谁来说说，你在游戏中的感受是什么？

-幼儿预期回答：我觉得排队滑梯很有趣，而且不会受伤。

-教具：无

-时长：5分钟

六、活动延伸

1.活动名称：《滑梯安全我知道》

活动目标：通过绘画活动，让幼儿表达自己对滑梯安全的理解和认

识。

活动步骤：

-教师分发绘画材料，如画纸、彩笔等。

-教师引导幼儿画出自己在滑梯上的安全行为。

-教师鼓励幼儿用文字标注自己的绘画内容。

教师指导要点：鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心中的安全滑梯。

2.活动名称：《安全滑梯小卫士》

活动目标：通过角色扮演，让幼儿体验在滑梯上维护秩序的角色。

活动步骤：

-教师将幼儿分成小组，每组扮演滑梯上的不同角色。

-教师设定情景，让幼儿在角色扮演中体验维护秩序的重要性。

教师指导要点：引导幼儿在角色扮演中注意安全，遵守规则。

七、观察记录表

说明：

观察要点：幼儿在活动中的参与度、对安全滑梯的认识、行为表现

等。

记录方式：文字记录、照片记录。

后续分析用途：分析幼儿在活动中的学习效果，为后续教学活动提

供参考。